Ответы
Ответ:
Учень, який навчався без бажання, був подібний до птаха без крил. Він сидів за партою, але його думки не знаходилися в класі. Його мрії і бажання пливли у вільному політі, а не в уроках. Як птах, що мріє про небо, він мріяв про світ за межами стін школи.
Кожен урок для нього був важкою відправою в невідомість. Він марив про те, як полетить у світ знань, але не знаходив крил, щоб це зробити. Його здібності і потенціал були заковані, як пташині крила, які відсутні.
Але день за днем він долав цю незручність і намагався навчатися. Він шукав способи розвивати свій потенціал, як птах, що шукає альтернативи польоту. Він може не мати крил, але він мав волю та впертість.
З часом він зрозумів, що навчання - це не просто обов'язок, а можливість здійснити свої мрії. Він почав знаходити радість у вивченні нового, як птах, що відкриває нові горизонти. І, хоча він може не мати крил, він вірив, що його навчання приведе його до великого політу в майбутньому.
Отже, учень, який навчався без бажання, подібний до птаха без крил, показав, що воля та наполегливість можуть взяти верх над обмеженнями і привести до великих досягнень.