Question

Задание 6
На основе анализа текста постройте пищевую цепь, состоящую из организмов, упоминаемых в тексте.
1. Хулиганы-воробьишки - превосходные воришки.
Им зерно лишь подавай - поуменьшат урожай.
Вот китайцы подсчитали, сколько зерен потеряли.
И издали свой декрет - воробьев свести на нет!
Перебили всех подряд ждут-каков же результат?
Поначалу, в самом деле, закрома их пополнели.
А потом пришла беда - отворяйте ворота!
Все посевы, урожай насекомые сожрали.
Их в таком большом числе прежде не было нигде.
Оказалось, воробьята не едят совсем зерна-то:
Им родители с полей ташут мошек и червей.
Стало тут властям понятно - надо птиц вернуть обратно.
И пришлось им воробьев из чужих вести краев.
Если все с плеча рубить, можно дело загубить!
anCTACHHMX
заповедников,12

Answer 1

Відповідь:

Снизу

Пояснення:

Пищевая цепь, которую можно выделить на основе данного текста:

1. Насекомые (мошки и черви) - представлены как пища для молодых воробьев.

2. Молодые воробьи (воробьята) - упоминаются как организмы, которые не едят зерно, а питаются насекомыми.

3. Воробьи (хулиганы-воробьишки) - описываются как воришки, которые питаются зерном и уменьшают урожай.

4. Зерно - урожай, который воробьи пытаются поедать.

Из текста видно, что воробьи (представлены как хулиганы-воробьишки) в данной цепи являются растительноядными и воришками, которые питаются зерном, но также они питают своих молодых насекомыми, такими как мошки и черви.