4. Какую роль играет этот эпизод в раскрытии идеи произведения Ч. Айтматова «Первый
учитель>>?
Бывают такие родники в горах: проляжет новая дорога, тропа к ним забывается, все
реже заворачивают туда путники напиться воды, и родники понемногу зарастают мятой да
ежевикой. А потом и не заметишь их со стороны. И редко кто вспомнит о таком роднике да
свернет к нему с большака в жаркий день, чтобы утолить жажду. Придет человек, разыщет
то заглохшее место, раздвинет заросли и тихо ахнет: давно никем не замутненная
прохладная вода необыкновенной чистоты поразит его своим спокойствием и глубиной своей.
Й увидит он в том роднике и себя, и солнце, и небо, и горы... И подумает тот человек, что
грех не знать такие места, надо и товарищам рассказать об этом. Подумает так и забудет
до следующего раза. Вот так иной раз и в жизни бывает. (Цитата стр.50 учебника)
Кого символизирует родник? Можно ли сказать, что таким родником в жизни героев стали
Дюйшен и Лидия Михайловна, люди удивительно красивой и мужественной души?
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!СРОЧН
Ответы
Ответ:
Эпизод с родником в романе "Первый учитель" Ч. Айтматова символизирует чистоту и непорочность, как в природе, так и в душе человека. Родник представляет собой уединенное, забытое место, которое, когда-то было важным и ценным, но со временем осталось без внимания.
В контексте романа, родник может рассматриваться как символ незаслуженно забытых и утраченных ценностей, идеалов и отношений. Как родник, так и Дюйшен с Лидией Михайловной представляют собой свежий источник духовного обогащения и мудрости.
Дюйшен и Лидия Михайловна играют роль "родников" в жизни героев романа, они вдохновляют их, придают им смысл и наполняют жизнь красотой и нравственными ценностями. Они воплощают в себе доброту и мудрость, которые важны для главного героя и читателей. Таким образом, родник и персонажи романа служат аллегорическими символами нравственной и духовной обновы.