8. 1) Укажите и выпишите из текста слова с уменьшительно-ласкательных значением и подберите к ним слова, от которых они образованы. 2) Выпишите из текста предложения с прямой речью. Объясните знах препинания. Перестройте предложения с прямой речью. Состав схемы. 3) Из двух предложений составьте одно с прямой речью. Составьте схем 1. Просят птицы и зверушки. Сделай нам кормушки! 2. Под глубоким снегом трудно найти корм маленькой птице. Сказала девочка.
atesbekovali:
И всё это за 10 баллов?
Ответы
Ответ дал:
1
Ответ:
вроде так
Объяснение:
раок
ашк аштк
аоалкоп
аок ега
ес7еьсшк
пшк ашк
поплашьеог
ты лох
ашкьаш
кшкькщ
ашкьаша
агаташоа
шаткок.
кшкта7та
- шоашоеококг
- гко
- лад
- ашк
- ла
Ответ дал:
0
Ответ:агаоаоаоао
сллслслулала
Объяснение:
врарарсррсоаов
ДА БЛ* ЗА*БАЛИ
чёрт
Вас заинтересует
1 год назад
3 года назад
3 года назад
8 лет назад