ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУСТА ДАЮ 100 БАЛЛОВ ЗДЕЛАЙТИ ОДИН ИЗ ВАРИАНТОВ ЭССЕ 8.Задание
Дайте письменный развернутый ответ на один из вопросов (на выбор). Обьем работы - 140-160
слов.
[10]
1.Героиня повести Ч. Айтматова «Первый учитель>> Алтынай говорит о Дюйшене: «Сам тогоне ведая,
он совершил подвиг». А как ты думаешь? В чём состоял подвиг Дюйшена?
2.Почему Лидия Михайловна говорит: <<Иногда надоедает быть учительницей, учить и учитьбез конца...
Иной раз полезно забыть, что ты учительница... Для учителя, может быть, самоеважное - не принимать
себя всерьёз, понимать, что он может научить совсем немногому»? Оцените поведение учительницы, в
каких эпизодах, по-вашему, она вела себя не как учитель?
3 Раскройте смысл двойного названия повести «Прозрение>> (<<Бабушка, я, знахарь и врач»). Ответьте на
следующий вопрос: Почему главному герою повести так рано пришлось повзрослеть
Ответы
Лидия Михайловна говорит: <<Иногда надоедает быть учительницей, учить и учить без конца... Иной раз полезно забыть, что ты учительница... Для учителя, может быть, самое важное - не принимать себя всерьёз, понимать, что он может научить совсем немногому»?
Лидия Михайловна произносит эти слова в тот момент, когда она собирается научить Витю игре в "замеряшки". Она как бы становится на один уровень с ним, уходит в детство. Это она делает для того, чтобы Витя не дичился и не сторонился её. Она искренне хочет помочь мальчику и хочет, что её помощь была принята им. И Витя поддается, хотя и не сразу. Ей удается убедить его, что игра на деньги интереснее. И понятно, что в этом случае она поступает не как учительница, вообще не как разумный взрослый человек. Но она просто не находит другого способа, как помочь ребенку деньгами. "Играла она шумно: вскрикивала, хлопала в ладоши, поддразнивала меня - одним словом, вела себя как обыкновенная девчонка, а не учительница, мне даже хотелось порой прикрикнуть". Становясь "девчонкой", Лидия Михайловна приручала Витю, и у неё получилось, хотя и не сразу. На второй день Витя уже начал у неё выигрывать. У него появились деньги, и он снова мог ходить на базар и выпивать там по чашке молока. Учительница вела себя в этой ситуации не как учительница, а как обычный человек. Может быть не совсем правильный, но зато добрый, отзывчивый и сострадательный.