1. Чому відсутність власної державності та політика асиміляції негативно впливали на розвиток української культури? Наведіть конкретні приклади. 2. Як промисловий переворот пов'язаний з розвитком освіти і науки? 3. Що називають українською національною ідеєю? 4. Доведіть, що культура в Україні була полікультурна. 5. Початкову освіту в Україні можна було здобути...... 6. Які існували навчальні заклади для підготовки спеціалістів окремих професій? 7. Які особливості мала освіта у Західній Україні? 8. В яких закладах можна було здобути вищу освіту в Україні у І половині ХІХ століття? 9. Що сприяло розвитку ботаніки, садівництва та агрономії? 10. Чим займалися Філотехніче товариство? Тимчасовий комітет для розшуку старожитностей? Тимчасова комісія для розгляду давніх актів? 11. Що таке Оссолінеум? Який напрямок його діяльності?
Ответы
Ответ:
познач найкращою відповідю
Объяснение:
1. Відсутність державності та політика асиміляції обмежували розвиток української культури, призводячи до заборон на використання мови та обмежень у культурному житті.
2. Промисловий переворот збільшив попит на освічених працівників та сприяв створенню вищих навчальних закладів.
3. Українську національну ідею визнають бажанням мати незалежну державу та зберегти культурну ідентичність.
4. Культура в Україні була полікультурною через вплив різних національних культур із сусідніх регіонів.
5. Початкову освіту в Україні можна було здобути у церковних та громадських школах.
6. Для підготовки спеціалістів існували професійні гільдії та цехи.
7. Освіта у Західній Україні мала вплив польської культури та релігійних навчальних закладів.
8. Вищу освіту в Україні у XIX столітті можна було здобути в Університеті св. Володимира у Києві.
9. Розвиток ботаніки, садівництва та агрономії був сприянням поліпшення сільськогосподарської продуктивності.
10. Філотехніче товариство підтримувало наукові знання, а інші організації займалися збереженням історичної спадщини.
11. Оссолінеум - це науковий та освітній інститут в Кракові, який зберіг і розвивав польську культуру та освіту під час розділу Польщі.