Question

4. Який епізод у баладі вас найбільше вразив і чим саме? 5. Які казкові події наявні в баладі? 6. Назвіть ознаки романтичного пейзажу. Підтвердьте свою відповідь прикладами з тексту. 7. Що в баладі - реальне, а що- Фантастичне? Яким іще літератур- ним жанрам властиве поєднання реального й фантастичного? 8. Знайдіть і випишіть у зошит фольклорні мовні ознаки балади «То- поля». Що спільного мае цей твір iз баладою «Вільшаний король» Й. В. Ґете? 9. Скільки разів героїня балади мала випити зiлля? Що символізує така кількість і в якому жанрі усної народної творчості вона часто використо- вується? 10. Визначте мотиви балади ​

Answer 1

Відповідь:

якщо балада називається "Тополя" то ось відповіді

Пояснення:

4. Епізод, який мене найбільше вразив у баладі "Тополя", це момент, коли героїня випиває зілля і потрапляє в чарівний світ. Ця сцена вражає своєю фантастичністю та магічністю, оскільки вона дозволяє героїні пережити неймовірні події.

5. У баладі "Тополя" присутні казкові події, такі як зустріч героїнею молодого лісового короля, подорож у фантастичний світ через випите зілля, зустріч із чарівними істотами, які символізують природні явища.

6. Ознаки романтичного пейзажу в баладі включають в себе описи природи, її краси та непередбачуваності. Наприклад, описи лісу, квітів, річки та зорів створюють романтичну атмосферу.

7. У баладі "Тополя" фантастичне і реальне поєднуються, особливо в епізоді з випитим зіллям, коли героїня переходить у чарівний світ. Ця комбінація реальності і фантазії є характерною для жанру магічного реалізму.

8. Фольклорні мовні ознаки балади "Тополя" включають в себе вживання архаїчних слів, поетичних виразів та образності у мові. Також, в баладі є повторення та звуконаслідування, що надають тексту особливий ритм.

9. Героїня балади мала випити зілля три рази. Така кількість символізує казковий образ та фантастичну пригоду, що є характерними для багатьох казок у народній та літературній традиції.

10. Мотивами балади є мотиви пригод, подорожі, чарівності та таємниці, а також мотиви природи і взаємодії людини з нею.