Как составить план к сказке время жизни
Ответы
Ответ: Для составления плана к сказке "Время жизни" можно использовать следующую структуру:
I. Введение
Краткое описание сказки и ее авторов.
- Сказка "Время жизни" была написана братьями Гримм. Она рассказывает историю о человеке, который пытается удержать время и остановить его течение, но в конце понимает, что время не может быть остановлено и что нужно научиться жить в настоящем.
Уточнение целей обучения, которым будет посвящен урок.
- Цель урока - развитие у учащихся понимания времени и его ценности, а также развитие навыков работы с литературным произведением и творческих способностей.
II. Актуализация жизненного опыта
Задание, направленное на активизацию предварительных знаний учащихся о времени и его измерении.
- Учащимся предлагается выполнить задание, связанное с измерением времени, например, решить задачи на определение времени, провести опыты с песочными часами и т.д.
III. Работа над сквозной темой раздела урока "Время руками не удержишь".
Введение новой лексической темы и обсуждение вопросов, связанных с измерением времени.
- Учащимся предлагается изучить новые слова и термины, связанные с измерением времени, например, "секунда", "минута", "час", "сутки" и т.д.
Составление рассказа на тему "Время руками не удержишь" и выполнение иллюстрации.
- Учащимся предлагается написать рассказ на тему "Время руками не удержишь" и выполнить иллюстрацию к нему. Рассказ может быть вымышленным или основан на реальных событиях.
Применение стратегий формативного оценивания, например, использование "Шести шляп мышления".
- Учащимся предлагается использовать стратегии формативного оценивания, например, "Шесть шляп мышления", для анализа своих работ и оценки своих навыков.
IV. Работа над литературным произведением "Время жизни" братьев Гримм
Знакомство с творчеством братьев Гримм.
- Учащимся предлагается ознакомиться с творчеством братьев Гримм, изучить их биографию и другие произведения.
Чтение сказки "Время жизни" с использованием "ознакомительного" чтения.
- Учащимся предлагается прочитать сказку "Время жизни" с использованием "ознакомительного" чтения, чтобы понять ее сюжет и основные идеи.
Сравнение эпизода художественного произведения с его изображением в иллюстрациях.
- Учащимся предлагается сравнить эпизоды сказки "Время жизни" с их изображением в иллюстрациях, чтобы понять, как иллюстраторы передали настроение и смысл произведения.
Выбор незнакомых слов и работа со словарем.
- Учащимся предлагается выбрать незнакомые слова из сказки "Время жизни" и работать со словарем, чтобы расширить свой словарный запас.
Обсуждение прочитанного произведения и проверка понимания.
- Учащимся предлагается обсудить прочитанное произведение и проверить свое понимание с помощью вопросов и заданий.
V. Работа в тетради "Что я знаю и умею"
Выполнение заданий в тетради, направленных на закрепление пройденного материала.
- Учащимся предлагается выполнить задания в тетради, направленные на закрепление пройденного материала.
VI. Творческая работа
Выполнение проекта "Время жизни".
- Учащимся предлагается выполнить проект "Время жизни", который может включать в себя написание рассказа, создание иллюстраций, изготовление моделей часов и т.д.
Защита проекта и взаимооценка по критериям: интересно, познавательно, творчески выполнен проект.
- Учащимся предлагается защитить свой проект и оценить работы других учеников по критериям: интересно, познавательно, творчески выполнен проект.
Объяснение:
надо разделить текст на части, и описать что в них происходит очень кратко. например(это не сказка):
1. Саша приходит домой.
2. Саша узнает новость
3. Поездка на природу
4. Возвращение домой
надеюсь правильно и помог