Question

1. Прочитайте уривок вірша Т.Г. Шевченка «На Великдень на соломі». Подумайте, що відчуває сирітка під час цієї розмови. Уявіть, що це діалог між учнями першого класу. Чи зможете ви їм пояснити, що вони робили неправильно? Напишіть поради щодо поведінки в таких ситуаціях та обґрунтуйте свою думку (обсяг – до 1 стор.).
На Великдень на соломі
Против сонця діти
Грались собі крашанками
Та й стали хвалитись
Обновами. Тому к святкам
З лиштвою пошили
Сорочечку. А тій стьожку,
Тій стрічку купили.
Кому шапочку смушеву,
Чобітки шкапові,
Кому свитку. Одна тілько
Сидить без обнови
Сиріточка, рученята
Сховавши в рукава.
— Мені мати куповала.
— Мені батько справив.
— А мені хрещена мати
Лиштву вишивала.
— А я в попа обідала. —
Сирітка сказала.

Answer 1

Ответ:

Сирітка, сховавшись в рукавах своєї надії на обнову, відчуває себе відокремленою від інших дітей, які гордо показують свої нові речі. У цьому діалозі учнів першого класу, важливо пояснити їм, що кожен має свою історію та обставини, і важливо бути чутливими до почуттів інших.

Поради щодо поведінки в таких ситуаціях:

Будьте чутливими: Намагайтеся розуміти почуття інших та проявляйте емпатію.

Не глузуйте або не показуйте: Не глузуйте або не виносьте на показ те, що може образити інших.

Діліться: Заохочуйте учнів ділитися своїми історіями та дарунками, а не порівнюватися.

Поважайте різноманіття: Наголошуйте, що кожен унікальний і має свої цінності.

Объяснение:

Answer 2

знову не встиг піду плакати