Андрій Чайковський. «За сестрою».
Напружений динамічний сюжет повісті
Складіть план прочитаної 5 частини (с. 69-72)
– 6-7 пунктів.
ПОМОГИТЕ УМОЛЯЮ ЗНАНИЯ ПРОШУ ВАС !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ОТДАЮ ПОСЛЕДНИЕ ЗА СЕГОДНЯ БАЛИ УМОЛЯЮ ПОМОГИТЕ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Ответы
Ответ:
Коротко висвітлити яскраві сторінки життя та творчості А.Чайковського, навчити учнів самостійно добирати, опрацьовувати і систематизувати біографічний матеріал, визначити жанрові ознаки повісті, дослідити динаміку розвитку подій, з’ясувати історичну основу; розвивати логічне мислення, вміння грамотно висловлювати думки, робити ґрунтовні висновки;виховувати почуття національної гідності, геройства, мужності, лицарства і доброти.
Тема уроку. Андрій Чайковський “ За сестрою “. Напружений динамічний сюжет героїко-романтичної повісті.
Мета уроку: коротко висвітлити яскраві сторінки життя та творчості А.Чайковського, навчити учнів самостійно добирати, опрацьовувати і систематизувати біографічний матеріал, визначити жанрові ознаки повісті, дослідити динаміку розвитку подій, з’ясувати історичну основу; розвивати логічне мислення, вміння грамотно висловлювати думки, робити ґрунтовні висновки;виховувати почуття національної гідності, геройства, мужності, лицарства і доброти.
Тип уроку. Урок засвоєння нових знань, формування умінь і навичок.
Форма проведення уроку: урок з використанням інтерактивних методів, проектних та мультимедійних технологій.
Обладнання: портрет А.Чайковського, вислови видатних людей про письменника, словник літературознавчих термінів, репродукції картин, фонограми козацького маршу та козацьких пісень, засоби мультимедіа, похвальні листи.
Методи, прийоми і форми роботи: робота в парах, в малих групах, метод “Незакінчене речення”, “Мікрофон”, “ Вірю – не вірю”, словникова робота, диктант-деталь, “Пастки літературного аналізу”, рольова гра “ Я – режисер”.
Випереджувальні завдання: знайти додатковий матеріал і опрацювати біографію А.Чайковського, сформувати питання, що виникли після прочитання твору”За сестрою».
Епіграф:
Історія – скарбниця наших діянь, свідок минулого, повчальний приклад для сучасності, застереження на майбутнє.
Объяснение: