Question

характеристика Пети Зубова из сказки о потеряном времени 1 опиши внешность одежду2.какова его речь3.какие чувства он пережил 4.какова отношение автора к нему

Answer 1

1. Внешность, одежда. Петя Зубов - мальчик третьего класса, который выглядит очень красиво, но не ухаживает за собой. У него есть золотые волосы, голубые глаза и белая кожа, но он грязный, обгорелый на солнце и порванный. Он носит старую школьную форму, которая не подходит ему по размеру и застирана до дыр. Он не любит чистить зубы, расчесываться и мыться.
2. Речь. Петя Зубов говорит просто, без особых выражений и оборотов. Он часто употребляет слова-паразиты, такие как “ну”, “так”, “вот”. Он также часто использует нецензурную лексику, особенно когда злится или пугается.
3. Чувства. Петя Зубов пережил много разных чувств в ходе сказки. Он был радостным, когда нашел волшебный часовой ключ, который мог останавливать время. Он был любопытным, когда решил попробовать его на своих одноклассниках и учителях. Он был злым, когда увидел, что его друг Вася тоже нашел такой же ключ. Он был завистливым, когда узнал, что Вася умеет лучше пользоваться ключом и делает больше интересных вещей. Он был испуганным, когда понял, что он потерял свой ключ и не может вернуться в настоящее время. Он был раскаявшимся, когда осознал, что он зря тратил свое время на глупости и пропустил много важных событий. Он был благодарным, когда Вася помог ему найти свой ключ и вернуться в настоящее время. Он был счастливым, когда обнял свою маму и пообещал ей, что больше не будет лениться и пропускать уроки.
4. Отношение автора. Автор сказки относится к Пете Зубову с симпатией, но и с иронией. Автор показывает, что Петя Зубов - не плохой мальчик, а просто неразумный и легкомысленный. Автор хочет, чтобы Петя Зубов научился ценить свое время и свою жизнь, и чтобы он стал более ответственным и добрым. Автор также подшучивает над Петей Зубовым, показывая, какие смешные и нелепые ситуации он создает, когда останавливает время. Автор использует юмор и фантазию, чтобы заинтересовать читателя и заставить его задуматься о смысле жизни.