ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО!!!!
Виписати з творів художньої літератури 5 речень, у яких наявне явище прономіналізації.
Ответы
Відповідь:
Пояснення:
Вживання займенників має певні особливості. Переважна більшість займенників не тільки виявляє свої значення в тексті, а й виступає в ньому у ролі засобу зв’язку. Займенники пов’язують як частини складного речення, так і частини абзацу. Частини складного речення пов’язуються насамперед відносними займенниками. Особові займенники можуть формувати паралельний зв’язок у висловлюванні. Особово-вказівні займенники допомагають виражати послідовний зв’язок між одиницями висловлювання. Крім того, на займенниках може триматися побудова підсумкових, висновкових чи узагальнюваних частин тексту. Наприклад: «Хочемо всіх заспокоїти – такого не сталося» (газ.).
При побудові речення, абзацу тексту слід постійно перевіряти зв’язок наступної думки з попередньою і особливо звертати увагу на вживання займенників, оскільки часто саме їх уживають неправильно. Найчастіше помилка вживання полягає в тому, що з тексту не зрозуміло, до якого слова стосується займенник, а це викривляє зміст, вносить у нього двозначність. Напр.: У зовсім непристосованому приміщенні знаходиться молодняк великої рогатої худоби. Його (?) слід реконструювати (газ.).
Незрозумілим стає текст і тоді, коли будуються неправильні словосполучення, зокрема й займенникові: «Вони тинялися по танцмайданчику з одного кутка в інший, не знаючи, до чого себе приткнути, намагаючись утоптати хтозна-що в землю» (газ.).
Незрозуміле співвіднесення займенника зі словами зумовлює двозначність у таких випадках:
Якщо займенник віддалений від слова, з яким він синонімічно пов’язаний. Наприклад: Викрадений автомобіль сина сусіда Макаренка, який теж був на місці пригоди.
Якщо можливе співвіднесення займенника з будь-яким із слів однаково граматично вираженим. Наприклад: Мене вразила зустріч з матір’ю студентки, якої я давно не бачила.
Якщо замість особового займенника вжито присвійний. Наприклад: Виступ ректора університету свідчить про серйозний його підхід до справи підготовки спеціалістів нового профілю.
Якщо вжито зворотний займенник з незрозумілим співвіднесенням. Наприклад: Дитину він записав на себе. Книжки у бібліотеці студентка взяла на себе.
Якщо вжито присвійний займенник «свій». Наприклад: Ми попросили членів делегації проаналізувати свої матеріали по Чорнобилю.
Якщо неправильно узгоджений займенник зі збірним іменником. Наприклад: Журі зібралося, і їм було запропоновано перегляд нового фільму молодих режисерів.
Якщо є невиправдане використання займенника у формі орудного відмінка. Наприклад: Люди нашого села дуже працьовиті. Ними викопано два ставки, закладено парк.