2. Сформулируйте основную мысль стихотворения.
3. Укажите количество строф и строк в стихотворении.
4. Какие образы создают картину поздней сырой осени?
5. Что вы можете сказать о лирическом герое стихотворения, о его воспри- ятии осени? Что это за человек? Какие чувства он испытывает? Каким он вам представляется? 6. Почему третья строфа начинается возгласом «ах»? С какой целью Есе нин употребил это междометие,
7. Подумайте, почему поэт, говоря о месяце, который поднялся над землё использует эпитет «рыжий». Объясните выражение «рыжий месяц ж ребёнком запрягался в наши сани».
8. Слово «туман» употребляется в стихотворении дважды. Подумайте, кое настроение вызывает это слово в описании осени и какое- в кар не, увиденной лирическим героем.
9. О чём мечтает лирический герой Есенина? 10. Произведите стиховедческий анализ. (Работа в группах.) доонансы аллитерации.
Стих: Нивы сжаты,рощи голы.
. От воды туман и сырость.
. Колесом за синий горы
. Солнце тихое скатилось
.
. Дремлет взрытая дорога.
. Ей сегодня примечталось,
.
. Что совсем-совсем немного
. Ждать зимы седой осталось.
.
. Ах, и сам я в чаще звонкой
. Увидал вчера в тумане:
. Рыжий месяц жеребёнком
. Запрягался в наши сани.
СОЛНЫШКИ ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, УМОЛЯЮ ВАС!! Дам 25 баллов!!
Ответы
Ответ дал:
9
1. Основная мысль стихотворения заключается в описании поздней осени, природы, поднимающегося тумана, а также в переживаниях лирического героя относительно приближения зимы.
2. В стихотворении одна строфа из десяти строк.
3. Образы, созданные поэтом, включают в себя сжатые нивы, голые рощи, тихое солнце, туман и сырость. Также есть образ рыжего месяца, который запрягается в сани, и дремлющей взрытой дороги.
4. Лирический герой предстает как наблюдатель за природой, который переживает изменения, свойственные поздней осени. Он испытывает чувства ностальгии по уходящему времени и предчувствие зимы.
5. Возглас "ах" в начале третьей строфы может служить выражением удивления, восхищения или восторга перед природными явлениями.
6. Эпитет "рыжий" может создавать ассоциации с осенними красками. Выражение "рыжий месяц жеребёнком запрягался в наши сани" может обозначать природное явление, связанное с изменениями в лунном цикле.
7. Слово "туман" в описании осени вызывает меланхоличное настроение. Лирический герой, возможно, видит в тумане не только природное явление, но и отражение своих внутренних переживаний.
8. Лирический герой, возможно, мечтает о медленном наступлении зимы, оставляя время для восприятия и проживания осени.
9. Стихотворение написано в форме четверостишия, рифма в каждой строфе абаб. В тексте присутствует аллитерация, например, в строке "Дремлет взрытая дорога" - повторение звука "д".
2. В стихотворении одна строфа из десяти строк.
3. Образы, созданные поэтом, включают в себя сжатые нивы, голые рощи, тихое солнце, туман и сырость. Также есть образ рыжего месяца, который запрягается в сани, и дремлющей взрытой дороги.
4. Лирический герой предстает как наблюдатель за природой, который переживает изменения, свойственные поздней осени. Он испытывает чувства ностальгии по уходящему времени и предчувствие зимы.
5. Возглас "ах" в начале третьей строфы может служить выражением удивления, восхищения или восторга перед природными явлениями.
6. Эпитет "рыжий" может создавать ассоциации с осенними красками. Выражение "рыжий месяц жеребёнком запрягался в наши сани" может обозначать природное явление, связанное с изменениями в лунном цикле.
7. Слово "туман" в описании осени вызывает меланхоличное настроение. Лирический герой, возможно, видит в тумане не только природное явление, но и отражение своих внутренних переживаний.
8. Лирический герой, возможно, мечтает о медленном наступлении зимы, оставляя время для восприятия и проживания осени.
9. Стихотворение написано в форме четверостишия, рифма в каждой строфе абаб. В тексте присутствует аллитерация, например, в строке "Дремлет взрытая дорога" - повторение звука "д".
karamelkaoshepeleva:
спасибочки!!
Вас заинтересует
1 год назад
1 год назад
1 год назад
2 года назад
2 года назад
8 лет назад