Question

Уровень мыслительных навыков Знание и понимание Навыки высокого порядка Время выполнения 1. Прочитайте текст. Люди часто думают и говорят о том, что такое личность. Это всегда интересно и всегда волнует, ведь все мы люди и живем среди людей. Да, у всех разные профессии. занятия и должности, все выполняют неодинаковые задачи. Но кем бы кто из нас ни был. он, прежде всего, личность, а уже потом носитель какой-либо общественной функции. Что такое личность? В чем проявляются ее качества? личностью значит 20 минут сохранять способность ориентироваться В Быть многообразии знаний и ситуаций и нести ответственность за свой выбор, сохранять свое неповторимое «я». Чем богаче мир и чем сложнее жизненные ситуации, тем актуальнее проблема свободы собственной жизненной позиции. Сохранить свою неповторимость, остаться самим собой даже в самых сложных условиях человек может, выбора только оставаясь личностью. Свободно и непринужденно чувствует себя в современной жизни тот, кто постоянно учится ориентироваться в ней, избирать для себя ценности, не противоречащие правилам человеческого общения. Человек обладает огромными возможностями для Духовных ценностей и для восприятия культурных самосовершенствования. Чтобы стать личностью, каждый человек должен постоянно развиваться, заниматься самовоспитанием. и COUCTBeHHOГO Главным в духовной культуре личности можно считать активное, творческое отношение к жизни: природе, обществу, другим людям, себе самому. Забота о людях и стремление помочь им должны стать не только добрыми словами, но и добрыми делами. На протяжении всей жизни нужно формировать и развивать в себе лучшие качества и​

Answer 1

Ответ:

Уровень мыслительных навыков в данном тексте можно оценить как уровень "Знание и понимание". Текст предоставляет информацию о том, что такое личность и какие качества ее характеризуют. Он описывает значение сохранения индивидуальности в условиях разнообразия знаний и ситуаций, подчеркивая актуальность проблемы свободы собственной жизненной позиции.

Навыки высокого порядка, такие как анализ или синтез, в тексте не так явно выражены. Время выполнения задания не определено в тексте, и фрагмент не содержит сложных концепций или абстракций, что также характерно для уровня "Знание и понимание".