2. Увідповідніть фонетичне явище і слово.
1 глухий стає дзвінким А екзамен
2 дзвінкий стає глухим Б коробка
3 твердий стає м’яким В розсипати
4 близькі приголосні не розрізняються Г кузня
Д дьогтю
3. Увідповідніть.
1 помилку при чергуванні при голосних допущено
А чеський, узбецький, студентський
Б казахський, товариський, паризький
В золотоноський, грецький, збаразький
Г криворіжський, кременчуцький, козацький
2 ненаголошені и або е перевіряються наголосом в усіх словах рядка
А блищати, винесений, широченний, стебло, защеміти
Б зупинитися, риплять, село, запитання, кишеня
В бережливий, терплячий, реферат, пливу, кисіль
Г практикант, заливати, стихати, левада, медаль
3 в усіх словах є приголосний, м’якість якого графічно не позначається
А гілка, шлях, збірка, хліб, сіль
Б цвях, сльоза, між, батько, корінь
В для, сніг, гості, голці, Дніпро
Г сьогодні, радість, клятва, грядка, шлях
4 в усіх варіантах вживається один і той самий прийменник або сполучник
А успіх … навчанні, пірнав … хвилі, взяла … брата, знайти … озері
Б поклав … ящик, стояв … воді, приїхав… Київ, похід … місто
В сидіти … автобусі, жив … брата, служити … армії
Г мати … дочка, місяць … зорі, сміх … сльози
Ответы
Відповідь:
Пояснення:
2. Увідповідності фонетичного явища і слова:
1) глухий стає дзвінким - в слові "екзамен"
2) дзвінкий стає глухим - в слові "коробка"
3) твердий стає м’яким - в слові "розсипати"
4) близькі приголосні не розрізняються - в слові "кузня"
3. Перевірка помилок при чергуванні при голосних:
1) помилок немає в словах "чеський, узбецький, студентський"
2) помилок немає в словах "казахський, товариський, паризький"
3) помилок немає в словах "золотоноський, грецький, збаразький"
4) помилок немає в словах "криворіжський, кременчуцький, козацький"
4. Перевірка ненаголошені и або е перевіряються наголосом:
1) всі слова "блищати, винесений, широченький, стебло, защеміти" перевіряються наголосом
2) всі слова "зупинитися, риплять, село, запитання, кишеня" перевіряються наголосом
3) всі слова "бережливий, терплячий, реферат, пливу, кисіль" перевіряються наголосом
4) всі слова "практикант, заливати, стихати, левада, медаль" перевіряються наголосом
5. Слова без позначення м’якості приголосного:
1) слова "гілка, шлях, збірка, хліб, сіль" не позначають м'якість приголосного графічно
2) слова "цвях, сльоза, між, батько, корінь" не позначають м'якість приголосного графічно
3) слова "для, сніг, гості, голці, Дніпро" не позначають м'якість приголосного графічно
4) слова "сьогодні, радість, клятва, грядка, шлях" не позначають м'якість приголосного графічно
6. Вживання одного і того самого прийменника або сполучника:
1) варіант А: успіх у навчанні, пірнав у хвилі, взяла брата, знайти у озері
2) варіант Б: поклав у ящик, стояв у воді, приїхав у Київ, похід у місто
3) варіант В: сидіти у автобусі, жив у брата, служити у армії
4) варіант Г: мати у дочка, місяць у зорі, сміх у сльози
Таким чином, фонетичні явища та відповідні слова мають такі відповідності:
1) глухий стає дзвінким - "екзамен"
2) дзвінкий стає глухим - "коробка"
3) твердий стає м’яким - "розсипати"
4) близькі приголосні не розрізняються - "кузня"