(1) Это утро нач..лось с радос.ного события. (2) Солнеч(?)ный зайчик ра..будил меня св...им
поцелуем. (3) Он как будто хотел сказать Доброе утро! Пора вставать!
(4) Я подош..л к окну ра..пахнул его и вслух произнес Привет лучик! Очень рад тебе!
(5) Солнце пролилось с неба прямо мне на руки лицо и волосы. (6) Здравствуй солнышко!
проговорил я и улыбнулся. (7) А оно улыбнулось мне и залило всё св..ими яркими з..лотыми
лучами. (8) Солнеч(?)ный зайчик уже играл со св..ими товарищ..ми. (9) Он бегал наперег..нки с
ветерком а после этого прятался в листве зелёного клена.
4. Запишите номера предложений, которые осложнены:
а) обращением(-ями)
Ответы
С пишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
Ответ:
(1) Это утро началось с радостного события. (2) Солнечный зайчик разбудил меня своимпоцелуем. (3) Он как будто хотел сказать: "Доброе утро! Пора вставать!"
(4) Я подошёл к окну, распахнул его и вслух произнес: "Привет, лучик (обращение) ! Очень рад тебе!
(5) Солнце пролилось с неба прямо мне на руки лицо и волосы. (6) "Здравствуй, солнышко (обращение)!" - проговорил я и улыбнулся. (7) А оно улыбнулось мне и залило всё своими яркими золотыми лучами. (8) Солнечный зайчик уже играл со своими товарищами. (9) Он бегал наперегонки с ветерком, а после этого прятался в листве зелёного клена.
4. Запишите номера предложений, которые осложнены:
а) обращением(-ями) - 4, 6
б) однородными членами - 4, 5, 7, 9
в) прямой речью - 3, 4, 6