ЗАВДАННЯ 5 Прочитайте текст. Випишіть порядкові номери складнопідрядних речень. Накресліть їх схеми. 1. Кобза стала символом незламної душі народу, адже саме вона була акомпанементом історичним думам. 2. Кобзарі були здебільшого сліпими, тому їх слух був розвинутим набагато краще, ніж у інших людей. Таких митців люди завжди радо зустрічали у селах та хуторах, віддячували харчами та грошима. 3. Щоб не потрапити у біду, кобзарі мали власну мову. За нею впізнавали «своїх». 4. Заподіяти шкоди кобзареві було страшним гріхом. 5. Зазвичай мала від 12 струн, але деякі музиканти встановлювали до 64 струн із різного матеріалу. 6. Так досягали особливого, об'ємного звуку. 7. Навчання грі на кобзі потребує не тільки цілеспрямованості, але й фізичної сили. 8. Послухати, як звучала кобза у старі часи, можна завдяки внеску Лесі Українки. 9. Вона фінансувала запис понад 200 кобзарів, і сьогодні частину цих пісень легко знайти в інтернеті. Поясніть розділові знаки у 6 ма 9 реченнях.
Ответы
Ответ:
Порядкові номери складнопідрядних речень у тексті:
Речення 1: "Кобза стала символом незламної душі народу, адже саме вона була акомпанементом історичним думам."
Схема: [Головне речення [підрядне речення, пояснювальне]]
Речення 2: "Кобзарі були здебільшого сліпими, тому їх слух був розвинутим набагато краще, ніж у інших людей. Таких митців люди завжди радо зустрічали у селах та хуторах, віддячували харчами та грошима."
Схема: [Головне речення [підрядне речення, умовне] [підрядне речення, наслідкове]]
Речення 3: "Щоб не потрапити у біду, кобзарі мали власну мову. За нею впізнавали «своїх»."
Схема: [Головне речення [підрядне речення, умовне] [підрядне речення, наслідкове]]
Речення 5: "Зазвичай мала від 12 струн, але деякі музиканти встановлювали до 64 струн із різного матеріалу."
Схема: [Головне речення [підрядне речення, порівняльне]]
Речення 6: "Так досягали особливого, об'ємного звуку."
Схема: [Головне речення [підрядне речення, способове]]
Речення 7: "Навчання грі на кобзі потребує не тільки цілеспрямованості, але й фізичної сили."
Схема: [Головне речення [підрядне речення, не тільки... але й]]
Речення 8: "Послухати, як звучала кобза у старі часи, можна завдяки внеску Лесі Українки."
Схема: [Головне речення [підрядне речення, додаткове]]
Речення 9: "Вона фінансувала запис понад 200 кобзарів, і сьогодні частину цих пісень легко знайти в інтернеті."
Схема: [Головне речення [підрядне речення, однорідне]]
Розділові знаки в 6 та 9 реченнях:
Речення 6: "Так досягали особливого, об'ємного звуку."
Знаки: кома перед "особливого" - розділяє частини складного речення.
Речення 9: "Вона фінансувала запис понад 200 кобзарів, і сьогодні частину цих пісень легко знайти в інтернеті."
Знаки: кома перед "і" - розділяє однорідні частини складного речення.
Объяснение: