Виконайте роботу
Завдання1.
Перепишіть, розставляючи пропущені розділові
знаки, підкресліть граматичну основу, з’ясуйте
вид підрядної частини.
1.Немає такої гори за якою не було б долини.
2.Хто не жив посеред бурі той ціни не знає силі.
3.Спинися часе й розкажи як наш народ тут жив.
4.Де відвага там перемога.
5.Там де зорі сяють з-за гори над водою гнуться явори.
6.Повертаймось до шляхів де батьки ходили.
7.Коли ячмінь заколоситься соловей вмовкає.
8.Працюй так щоб ти почувався творцем
в улюбленій справі.
9.Гуркочуть брили грому в скалах мов неба колеться горіх.
10.Радий я бо все оце побачив.
11.Добре слово всесильне, так що воно — двері в душу.
Завдання 2.
Виконайте синтаксичний розбір речень
Там, де рідні кожна стежка і стеблина, бродять мої думи
і пісні (В.Сосюра).
Доки буде жити дух наш запорозький, доти Україна буде в світі
жить! (А. Рекубрацький).
Завдання 3.
За схемою […], (де …) складіть і запишіть два речення так, щоб сполучне слово де приєднувало до головної частини:
1) підрядну частину місця; 2) підрядну означальну частину.
Ответы
Ответ:
Якщо не докладно зроби мої відповіді накращою)
Объяснение:
Завдання 1:
Немає такої гори, за якою не було б долини. (вид підрядної частини - обставинна)
Хто не жив посеред бурі, той ціни не знає силі. (вид підрядної частини - умовна)
Спинися, часе, й розкажи, як наш народ тут жив. (вид підрядної частини - обставинна)
Де відвага, там перемога. (вид підрядної частини - означальна)
Там, де зорі сяють з-за гори, над водою гнуться явори. (вид підрядної частини - обставинна)
Повертаймось до шляхів, де батьки ходили. (вид підрядної частини - означальна)
Коли ячмінь заколоситься, соловей вмовкає. (вид підрядної частини - часова)
Працюй так, щоб ти почувався творцем в улюбленій справі. (вид підрядної частини - способова)
Гуркочуть брили грому в скалах, мов неба колеться горіх. (вид підрядної частини - призначенія)
Радій я, бо все оце побачив. (вид підрядної частини - причинна)
Добре слово всесильне, так що воно — двері в душу. (вид підрядної частини - означальна)
Завдання 2:
"Там, де рідні, кожна стежка і стеблина, бродять мої думи і пісні." (складнопідрядне речення, головна частина - "бродять мої думи і пісні", підрядна частина - "там, де рідні, кожна стежка і стеблина")
"Доки буде жити дух наш запорозький, доти Україна буде в світі жить!" (складнопідрядне речення, головна частина - "Україна буде в світі жить", підрядна частина - "доки буде жити дух наш запорозький")
Завдання 3:
За схемою [де], складіть і запишіть два речення так, щоб сполучне слово "де" приєднувало до головної частини підрядну частину місця:
Головна частина: Місто стало для нього другою батьківщиною.
Підрядна частина місця: Він виріс в селищі біля лісу.
Речення: Місто, де він виріс в селищі біля лісу, стало для нього другою батьківщиною.
За схемою [де], складіть і запишіть два речення так, щоб сполучне слово "де" приєднувало до головної частини підрядну означальну частину:
Головна частина: Картину створив талановитий художник.
Підрядна частина означальна: Його роботи вражають вишуканістю.
Речення: Картину, де його роботи вражають вишуканістю, створив талановитий художник.