Завдання No 4: Прочитай уривок із розділу «Як Братчик Кролик впорався з маслом». А Старий опосум як розбігся, як стрибонув-і просто в вогонь. Тут і кінець старому опосуму. -Але ж він зовсім і не крав масла, дядечку Римусе? сказав хлопчик, який був дуже незадоволений таким несправедливим кінцем. -Тут ти маєш рацію, друже! Так часто буває у світі: один наробить лиха, а інший за нього вiдповiдає. Пам'ятаєш, як ти нацькував собаку на поросятко? Але ж не тобі прочуханки дали, а собацi! 1. Напиши про своє ставлення до вчинків Кролика у розділі «Як Братчик Кролик впорався з маслом». Поясни свою думку. 2. До чого спонукають запитання дядечка Римуса хлопчика в кінці розділу «Як Братик Кролик впорався з маслом»? Свою думку запиши й обгрунтуй прикладами з уривку. 3. Як ти вважаєш, що допомагає, а що заважає персонажам Джоеля Чендлера Гаррiса жити в громаді дружньо,
Ответы
1. Своє ставлення до вчинків Кролика у розділі «Як Братчик Кролик впорався з маслом»:
Ваша відповідь може бути особистою оцінкою вчинків Кролика. Наприклад: "Мені здається, що вчинки Кролика були веселими та рішучими. Хоча він може бути не дуже обережний, його винахідливість та рішучість допомогли йому впоратися з ситуацією."
2. Запитання дядечка Римуса хлопчика в кінці розділу «Як Братик Кролик впорався з маслом»:
Дядечко Римус питає хлопчика про його ставлення до вчинків Кролика, щоб наголосити на тому, що іноді в світі виникає несправедливість: один вчиняє зло, а інший несправедливо стає відповідальним за це. Хлопчик, незадоволений таким несправедливим кінцем для старого опосума, може відчувати несправедливість та непорозуміння у світі.
3. Допомагає та заважає персонажам жити в громаді дружньо:
Відповідь на це питання може бути залежною від конкретних обставин та вчинків персонажів. Наприклад, допомагаючи один одному та вирішуючи конфлікти дружньо, персонажі сприяють гармонійному співжиттю в громаді. З іншого боку, вчинки, які призводять до несправедливості чи непорозумінь, можуть заважати гармонійному співіснуванню.