Question

1. Підкресліть, що належить до недоліків співу: слаборозвинений слух; поверхневе дихання; надмірне коливання голосу; хриплість; носовий призвук. 2. З ряду органів підкресліть ті, які відноситься до акустичної системи: надставна трубка, голосові зв'язки, рупор, легені, гортань, діафрагма. 3. Розташуйте (пронумеруйте) в правильному порядку етапи уроку: Розспівка Оцінювання заняття Організаційний момент Робота над вокально-технічними навичками Домашние завдання Координаційна розминка 4.До якої групи належать подані нижче резонатори (з'єднайте лініями): 1) верхні (головні ) 2) нижні (грудні) грудна клітка порожнина носа лобові пазухи трахея порожнина рота порожнина глотки бронхи гайморові пазухи 6. Серед ряду вокальних навичок підкресліть ті, які належать до вокально-технічної групи: артикуляція, співоче дихання, звуковедення, орфоепія, співоча постава, ансамбль, інтонація, звуковідтворення. 7.Позначте що не відноситься до основних видів діяльності вчителя: 1) дослідницька; 2) комунікативна; 3) проектувальна; 4) проствітницька; 5) організаторська.​

Answer 1

1. Недоліки співу:
- Слаборозвинений слух;
- Поверхневе дихання;
- Надмірне коливання голосу;
- Хриплість;
- Носовий призвук.

2. Органи акустичної системи:
- Голосові зв'язки;
- Гортань;
- Діафрагма.

3. Порядок етапів уроку:
1. Організаційний момент;
2. Координаційна розминка;
3. Розспівка;
4. Робота над вокально-технічними навичками;
5. Оцінювання заняття;
6. Домашнє завдання.

4. Групи резонаторів:
- Верхні (головні): лобові пазухи, носова порожнина, гайморові пазухи.
- Нижні (грудні): грудна клітка, трахея, порожнина рота, порожнина глотки, бронхи.

5. Вокально-технічні навички:
- Співоче дихання;
- Співоча постава;
- Інтонація.

6. Основні види діяльності вчителя:
- 1) Дослідницька;
- 2) Комунікативна;
- 3) Проектувальна;
- 5) Організаторська.