Question

Послетекстовая работа 1. Соотнесите главное и придаточное предложения, запишите «рассыпав- шиеся предложения>> Слышно, Нельзя было давать сражение, Через минуту голос на кухне оборвался и наступила такая тишина, Она сказала ему, Из будущего я возвращался в настоящее и опять с тоской думал, когда еще не собраны сведения, когда не пополнены снаряды. как осторожно ходит по комнатам садов- ник и как дрова трещат и стреляют. что если он болен, то надо лечиться. что слышно стало, как сопит Сонечка. Что ты мудрее меня, что ты знаешь нечто такое, что и знал когда-то.​

Answer 1

Соотнесите главное и придаточное предложения, запишите "рассыпавшиеся предложения".

[Нельзя было давать сражение], когда?→ (когда еще не собраны сведения), (когда не пополнены снаряды).

• СПП с однородным подчинением придаточных времени.

[Через минуту голос на кухне оборвался] и [наступила такая тишина], какая?→ (что слышно стало), что?→ (как сопит Сонечка), (как осторожно ходит по комнатам садовник) и (как дрова трещат и стреляют).

• СП с сочинительной союзной связью и подчинительной  с придаточной определительной, которой последовательно подчинены однородные придаточные изъяснительные.

[Она сказала ему], что?→ (что (если он болен), ←при каком условии? то надо лечиться).

• СПП с последовательным подчинением придаточных изъяснительной и условия.

[Из будущего я возвращался в настоящее и опять с тоской думал], что?→ (что ты мудрее меня), (что ты знаешь нечто такое), какое?→ (что и я знал когда-то).​

• СПП с однородным подчинением придаточных изъяснительных, второй из которых последовательна подчинена придаточная определительная.

#SPJ1