Прочитайте текст. Вырастает ли человек в тропиках, в полярных широтах или в умеренном климате - все это так или иначе влияет на его способ мышления и поведение в психофизическом и социально-психологическом аспектах. Преимущество определенного климата в сочетании с этническими и национальными особенностями формирует оригинальный, часто неповторимый характер поведения людей, которые проживают в данной климатической зоне. Динамика поведения людей отражает также доминирующий национальный темпераментный тип, который реализует себя, в частности, в музыкальнотанцевальной культуре. Для флегматичных и меланхоличных северян более характерны медленные ритмы и медлительность, неторопливость движений. Чем южнее широты, тем более темпераментными становятся национальные танцы. Ритмы джаза, рок-н-ролла, аргентинского танго, бразильской самбы есть отражение сангвинического и холерического темпераментов южных народов. Северный климат больше ориентирует людей на сохранение энергии, а южный - на ее трату. Необходимость бережнее относиться к источникам энергии и естественным ресурсам формирует у людей такие качества, как бережливость, рассудительность, скрупулезность, педантичность. Необходимость выживать в жестких условиях мотивировала в свое время у людей доминирующее развитие логического мышления. Для рациональнейшего использования естественных ресурсов: сырья, солнечной, водной и воздушной энергии - требовались соответственные технологии и их дальнейшее усовершенствование. Более того, трудность транспортного соединения или особенности ландшафта и часто - островное положение северных стран, заставляло людей разрабатывать технологии с замкнутым циклом. Поэтому страны северной Европы и, соответственно, северные регионы ряда южных стран специализировались на производстве высокотехнологической продукции. Страны, расположенные в зонах с мягким, теплым климатом и богатой растительностью, шли по пути развития аграрного сектора и животноводства. Потребность в технологиях, в свою очередь, требует фундаментальных и прикладных научных разработок, преимущественно естественных. Выполняя соответствующий социальный заказ, ученые северной и западной Европы, а также Северной Америки развивали такие науки, как математика, физика, химия, а также связанные с ними - астрономию, биологию, механику. 1.Составить сложный план текста. Выделить в нём структурные части (вступление, основную часть и заключение). Озаглавить каждую часть. Не забудьте в сложном плане основная часть состоит из нескольких частей (микротем) 2. Выпишите из текста 3 глагольных словосочетания (глагол+ любая другая часть речи, при этом глагол –главное слово) 3. Выпишите из текста производные и непроизводные предлоги, 4. Приведите 2 примера союзов.помогите срочно
Ответы
Ответ:
**Сложный план текста:**
**Вступление:**
- Влияние климата на способы мышления и поведение.
**Основные части:**
1. **Этноклиматические особенности:**
- Взаимодействие климата с этническими и национальными особенностями.
2. **Темперамент и культура:**
- Влияние национального темперамента на музыкально-танцевальную культуру.
- Изменение темперамента на южных широтах и его отражение в танцах.
3. **Энергосбережение и его влияние:**
- Ориентация на сохранение энергии в северных регионах.
- Потребление энергии в южных регионах и его особенности.
4. **Технологическое развитие в контексте климата:**
- Развитие технологий и их адаптация к условиям севера.
- Разнообразие развития в зависимости от климатических зон.
**Заключение:**
- Специфика научных направлений и социально-экономических развитий в зависимости от климата.
**Глагольные словосочетания:**
1. Влияние на поведение.
2. Развивали такие науки.
**Производные и непроизводные предлоги:**
1. Производные: в, на, от, до, с, за.
2. Непроизводные: в, на, от, до, за.
**Примеры союзов:**
1. Если южные широты темпераментнее, то национальные танцы отображают эту особенность.
2. Тревога была на душе, но они хотели спрятаться и где-то пересидеть грозу.
Объяснение: