1. Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова.
А. Відпускаючи, турбувати, перехідний.
В. Гордувати, посивілий, серйозний
Б.Спілкуючись, посміхнувся, принісши.
Г. Бігатимете, господарюючи, освітлений.
2. Позначити рядок, у якому всі дієслова с інфінітивами.
А Нездужати, нездоровиться, цвіте.
В Заздрити, цвів, охопити.
Б Летіти, одягати, переконуватися.
Г Відпустити, горіти, мила
3. Укажіть ряд дієслів, які змінюються за особами:
А) Порадив, слухаю, зрозумієте
Б) Опанував, вітали, росла.
В) Розшукаю, спитаємо, знало.
Г)Запитую, розкажеш, малюють.
4. Укажіть ряд дієслів, які не мають складеної форми майбутнього часу:
А) Рахувати, здійснювати,
В) Пробувати, перечитувати, зігрівати.
відновлювати.
Г) Закладати, підбирати, гукнути.
Б) Поздоровити, обладнати, утворити.
5. Укажіть ряд дієслів, які змінюються за родами:
А.) Покричить, сповістив, блукав.
В) Викине, протримається, розрісся. Г) Братиме, прочитають, кричить.
Б) Виглянув, задумав, переліз.
6. Укажіть речення з дієсловом теперішнього часу другої особи множини:
А) Ще почуєте про нього не раз.
Б) Відчуваєте пахощі лугових трав,
В) Прополете моркву, потім поллєте квіти. Г) Будете читати вголос.
7. Установити відповідність між дієсловами та їх формами
1 інфінітив
А намальований
2 особова форма
Б малювати
3 Дієприкметник
В намальовано
4 дієприслівник
Г малюватимемо
Д малюючи
8. Установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою.
1 Минулий
А. Сподіватимусь, малюватимете.
2 Теперішній.
Б. Відпочинеш, полечу.
3 Майбутній, складна форма.
В. Працюють, ігнорує.
4. Майбутній час, складена форма
Г Сконала, допомогли.
Д Буду грати, будеш лякати
9. Установіть відповідність між розділами науки про мови і предметом їх
вивчення
1. Синтаксис
А розділові знаки
2. Морфологія
Б будова речення та словосполучення
3. Пунктуація
В правильне написання слів
4. Орфографія
Г значення слів
Д частини мови
10. Установіть відповідність між інфінітивом та його синтаксичною роллю.
1. Кайдаш наказав синам гребти сіно
А Підмет
2.
Творити -призначення кожного.
Б Присудок
3 . Учитель почав розповідати.
В Додаток
4. Бажання малювати охопило Шевченка
Г Означення
Д Обставина
Ответы
Відповідь:
Пояснення:
Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова.
Відпускаючи, турбувати, перехідний. (Тут є прикметник "перехідний", який не є формою дієслова.)
Позначити рядок, у якому всі дієслова с інфінітивами.
Б Летіти, одягати, переконуватися.
Укажіть ряд дієслів, які змінюються за особами:
А) Порадив, слухаю, зрозумієте
Укажіть ряд дієслів, які не мають складеної форми майбутнього часу:
Б) Пробувати, перечитувати, зігрівати.
Укажіть ряд дієслів, які змінюються за родами:
А.) Покричить, сповістив, блукав.
Укажіть речення з дієсловом теперішнього часу другої особи множини:
Г) Будете читати вголос.
Установити відповідність між дієсловами та їх формами:
1 В малювати (інфінітив), 2 А намальований (дієприкметник), 3 Д малюючи (дієприслівник), 4 Г малюватимемо (особова форма).
Установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою:
1 Г Сконала, допомогли. (Минулий час), 2 В правильне написання слів (Теперішній час), 3 Д Буду грати, будеш лякати (Майбутній час, складена форма).
Установіть відповідність між розділами науки про мови і предметом їх вивчення:
Синтаксис - В правильне написання слів, 2. Морфологія - Д частини мови, 3. Пунктуація - А розділові знаки, 4. Орфографія - Г значення слів.
Установіть відповідність між інфінітивом та його синтаксичною роллю:
Кайдаш наказав синам гребти сіно - Б Присудок, 2. Творити - призначення кожного - А Підмет, 3. Учитель почав розповідати - В Додаток, 4. Бажання малювати охопило Шевченка - Г Означення.