Question

Срочно дам 100 баллов Контрольна робота №3
Про далекі минулі часи: М. Стельмах, Г. Тютюнник
І рівень
1. Що Не входить до особливостей повісті?
А. зв'язок з народознавством
Б. символічний образ гусей-лебедів
В. розповідь від третьої особи
Г. автобіографічність
2. Татари, які напали на Спасівку, здаються Павлусеві:
А. чортами
Б. нехристами
В. героями
Г. демонами
3. Укажіть, кому присвячена повість М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять»
А. М. Рильському
Б. О. Довженкові
В. синові
Г. батькові і матері
4. Виберіть неправильне твердження
А. Батько носив Михайлика на руках, закутавши у свою кирею
Б. символ – художній засіб, який підкреслює й виокремлює щось дуже
важливе
В. Ярослав Стельмах – це син Михайла Стельмаха
Г. Михайлик погано навчався в школі
5. Укажіть, що символізує образ гусей-лебедів у повісті
А. щасливе дитинство та єднання з природою
Б. свободу та щастя українського народу
В. вірне кохання
Г. жіночу красу
6. Назвіть Михайликову подружку
А. Одарка
Б. Галя
В. Люба
Г. Катря
7. Укажіть, від імені кого ведеться оповідь у творі М. Стельмаха «Гуси-лебеді
летять»
А. Юхрима Бабенка
Б. діда Михайлика
В. хлопчика Михайлика
Г. сторонньої третьої особи
8. З ким жив Климко з однойменної повісті Г. Тютюнника, коли осиротів?
А. з дядьком Кирилом
Б. з тіткою
В. з бабусею
Г. з сусідкою
9. Укажіть, яка річ була для Климка особливо дорогою («Не брали її ні дощі, ні
сніг, ані сонце»)
А. шапка
Б. скринька
В. діжурка
Г. хустинка
10. Що сталося з Климком наприкінці твору?
А. пішов до Зульфата
Б. його вбили
В. залишився жити у тітки
Г. його поранили
11. Визначте, хто доглядав за Климком і лікував його, коли він захворів
А. Зульфат
Б. тітка Марина
В. учителька
Г. швець
12. Укажіть одну з ознак повісті
А. має одну сюжетну лінію
Б. декілька персонажів
В. ліричний твір
Г. зображено події з життя головного героя чи інших персонажів
протягом тривалого періоду часу
ІІ рівень
1. Установіть відповідність між висловлюванням та героєм, якому воно
належить
1. Дівчинці
(«Климко»)
2. Михайликові
(«Гуси-лебеді летять»)
3. дядькові Юхриму
(«Гуси-лебеді летять»)
4. дідові Бочонку
(«Климко»)
А «Добре, дам тобі прочитати книгу, але
принеси за це в подяку чотири склянки
гарбузового насіння»
Б «Краще, якби ти подався на села та
пристав до якоїсь бабусі в поміч та й перебув цю
лиху годину. Я тобі харчів на дорогу дам»
В «Вчився я добре, вчився б, напевне, ще
краще, аби мав у що взутися»
Г «Купіть мою хустку. Дивіться, яка ловка. Я
й чорнобривців на додачу ще дам»
Д «Козир-дівка! Тебе б лише в посли слати»
2. Установіть відповідність між жанрами вивчених творів та їх авторами
1. Григір Тютюнник
2. Михайло Стельмах
3. Станіслав Тельнюк
4. Андрій Чайковський
А героїко-романтична повість
Б історична повість
В автобіографічна повість
Г повість автобіографічної
трилогії
Д ліричний вірш
3. Визначте тему та ідею повісті «Гуси-лебеді летять» Михайла Стельмаха.
ІІІ рівень
Дайте визначення термінам автобіографічна повість, прототип, тетралогія
IV рівень
Спираючись на власний життєвий досвід і знання художніх текстів, дайте
повну розгорнуту відповідь на одну з тем
А. Климко – позитивний герой однойменного твору Г. Тютюнника.
Б. Дитинство – найкраща пора життя (за твором М. Стельмаха «Гуси-
лебеді летять»)
Аргументуйте свої міркування конкретними прикладами з тексту.__

Answer 1

Ответ:

**І рівень**

1. Відповідь: **В. розповідь від третьої особи.**

2. Відповідь: **Б. нехристами.**

3. Відповідь: **Г. батькові і матері.**

4. Відповідь: **В. Ярослав Стельмах – це син Михайла Стельмаха.**

5. Відповідь: **Б. свободу та щастя українського народу.**

6. Відповідь: **Б. Галя.**

7. Відповідь: **Г. сторонньої третьої особи.**

8. Відповідь: **А. з дядьком Кирилом.**

9. Відповідь: **Б. скринька.**

10. Відповідь: **Б. його вбили.**

11. Відповідь: **Б. тітка Марина.**

12. Відповідь: **Г. зображено події з життя головного героя чи інших персонажів протягом тривалого періоду часу.**

**ІІ рівень**

1. Відповідь:

- 1 – **Д** («Купіть мою хустку. Дивіться, яка ловка. Я й чорнобривців на додачу ще дам»)

- 2 – **Б** («Вчився я добре, вчився б, напевне, ще краще, аби мав у що взутися»)

- 3 – **Г** («Краще, якби ти подався на села та пристав до якоїсь бабусі в поміч та й перебув цю лиху годину. Я тобі харчів на дорогу дам»)

- 4 – **А** («Добре, дам тобі прочитати книгу, але принеси за це в подяку чотири склянки гарбузового насіння»)

2. Відповідь:

- 1 – **Г. повість автобіографічної трилогії**

- 2 – **А. героїко-романтична повість**

- 3 – **В. автобіографічна повість**

- 4 – **Д. ліричний вірш**

**ІІІ рівень**

3. Відповідь:

- Тема: **пошук власного життєвого шляху, важливість внутрішнього світу.**

- Ідея: **необхідність віри у власні сили та здатність знайти щастя в серці, незалежно від зовнішніх обставин.**

**IV рівень**

**А. Климко – позитивний герой однойменного твору Г. Тютюнника.**

Климко вражає своєю внутрішньою силою та життєрадісністю. Його взаємодія з оточенням відображає важливі цінності, такі як доброта та взаємодопомога.

**Б. Дитинство – найкраща пора життя (за твором М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять»).**

У творі дитинство представлене як період невинності та щастя, пов'язаного з природою та теплими родинними відносинами. Ця тема висвітлює неповторність та цінність дитинства в житті кожної людини.