Задание. Текст 2.
Прочитайте текст и выполните задания.
Исследование, проведённое биологами из университета Северной Каролины, показало, что
осенняя феерия красных, оранжевых и жёлтых листьев - не просто красивая картинка для наших глаз,
а сложный процесс, способный многое рассказать о состоянии почвы, на которой растут те или иные
деревья или кустарники, и о самочувствии растений.
42
В 2003 году Уильям Хоч, специалист по физиологии растений, выяснил, что если заблокировать
выработку антоцианов (растительных пигментов), то крона деревьев сильно пострадает от
ультрафиолетового солнечного излучения. И весь «организм» будет испытывать
питательных веществ: корни не смогут сделать достаточный запас на зиму, да и листья не выполнят
свои функции.
нехватку
Кроме этого, учёные выяснили следующее: производство антоцианов выгодно деревьям,
которые растут на обеднённых азотом и другими полезными веществами почвах, так как красные
пигменты защищают листья в течение более долгого времени и позволяют продлить накапливание
корнями запасов на зиму. Получается, что деревья своими красными листьями как бы сигнализируют
о недостатке питательных веществ, о том, что они с трудом выживают. А если листья только лишь
жёлтые - дерево чувствует себя хорошо.
7. Прочитайте первый абзац. Объясните его роль в тексте. [1]
8. Прочитайте второй абзац. Сформулируйте проблему текста. [1]
9. Опираясь на содержание третьего абзаца сформулируйте основную мысль текста. [1]
Письмо [10]
Задание
10. Выпишите из текста 2 предложения с сочинительными союзами, 2 предложения с
подчинительными союзами, определите их тип. [6]
11. Выпиши из текста 4 слова с предлогом, определи разряд предлога [4] только 10 и 11 только норм пж
Ответы
Ответ:
Объяснение:Роль первого абзаца в тексте:
Первый абзац вводит читателя в тему исследования, подчёркивая, что осенняя красота листьев не просто эстетическое удовольствие, но является проявлением сложных процессов, которые могут дать информацию о состоянии почвы и общем здоровье растений.
Проблема текста, сформулированная во втором абзаце:
Проблема текста заключается в том, что блокировка производства антоцианов (растительных пигментов) может привести к серьезным последствиям для деревьев, таким как повреждение от ультрафиолетового излучения, нехватка питательных веществ и невозможность растения эффективно подготовиться к зиме.
Основная мысль текста, сформулированная в третьем абзаце:
Основная мысль текста заключается в том, что производство антоцианов является важным для деревьев, особенно тех, которые растут на почвах с недостатком питательных веществ. Красные пигменты антоцианов играют ключевую роль в защите листьев и позволяют деревьям эффективно запасаться питательными веществами для зимнего периода.
Предложения с сочинительными и подчинительными союзами:
Предложения с сочинительными союзами:
"осенняя феерия красных, оранжевых и жёлтых листьев - не просто красивая картинка для наших глаз,"
(Сочинительный союз: "и")
"да и листья не выполнят свои функции."
(Сочинительный союз: "и")
Предложения с подчинительными союзами:
"показало, что осенняя феерия красных, оранжевых и жёлтых листьев - не просто красивая картинка для наших глаз,"
(Подчинительный союз: "что")
"то крона деревьев сильно пострадает от ультрафиолетового солнечного излучения."
(Подчинительный союз: "что")
Слова с предлогами и их разряды:
"из университета" (предлог "из", разряд: предлог места)
"по физиологии" (предлог "по", разряд: предлог направления)
"о состоянии" (предлог "о", разряд: предлог отношения)
"на зиму" (предлог "на", разряд: предлог времени)