2) Записать кратко содержание текста. Дополните содержание текста аргументами и примерами о том, чточерез язык люди находят друг друга, учатся понимать духовную культуру, обычаи и обряды народа. В настоящее время в Казахстане, наряду с казахским языком, в школах изучается более 10 национальных языков народов, проживающих в стране. Это дает возможность представителям всех национальных меньшинств Казахстана приобщаться к собственной культуре, истории, получая знания на родном языке. День языков народов Казахстана был объявлен Указом Президента РК от 20 января 1998 года и стал общим праздником всех казахстанцев. В нашей стране проживают представители более ста наций и народностей. У каждого языка своя история. Своя судьба, связанная с судьбами других языков. Через язык люди находят друг друга. Учатся понимать духовную культуру, обычаи и обряды народа.
Расставляя приоритеты работы в сфере образования, Глава государства в своем Послании народу Казахстана «Стратегия «Казахстан-2050»: новый политический курс состоявшегося государства» отметил, что, как и во всем мире, Казахстану необходимо переходить на новые методы образования. В основе политики триединства языков лежит требование знания гражданами страны казахского языка. Особое значение в языковой политике Казахстана придается русскому языку, который является одним из мировых языков и имеет широкое распространение в современном мире. Третьим элементом является английский язык, который занимает в современном мире доминирующее положение. Английский язык открывает казахстанцам окно в мир. Окно в глобализацию. Казахстан все шире и глубже вовлекается в международные процессы и контакты. Сегодня в обществе никого не надо убеждать, что знание английского языка является важнейшим ресурсом профессионального роста человека. (10б)
Ответы
Текст рассказывает о значении языка для национальной идентичности, культуры и образования в Казахстане. Автор текста подчеркивает, что в Казахстане существует много разных народов и языков, которые нужно уважать и изучать. Автор также говорит о политике триединства языков, которая предполагает знание казахского, русского и английского языков как средств общения, интеграции и развития. Автор выражает свою поддержку этой политике и призывает казахстанцев учиться на разных языках, чтобы быть конкурентоспособными в глобальном мире.
Для дополнения содержания текста аргументами и примерами о том, что через язык люди находят друг друга, учатся понимать духовную культуру, обычаи и обряды народа, я могу предложить следующее:
- Язык является не только средством общения, но и отражением истории, традиций и ценностей народа. Через язык мы можем узнать о прошлом, настоящем и будущем наших предков, соплеменников и соседей. Язык помогает нам сохранять и передавать наследие наших культур, а также уважать и ценить разнообразие мира. Например, в Казахстане существует множество национальных праздников, связанных с языком, таких как День языков народов Казахстана, День казахского языка, День русского языка и другие. Эти праздники способствуют укреплению дружбы и сотрудничества между разными этническими группами, а также повышению интереса к изучению языков.
- Язык также является инструментом обучения и познания. Через язык мы можем получать новые знания, развивать свои способности и навыки, расширять свой кругозор и горизонты. Язык позволяет нам выражать свои мысли, чувства, мнения и аргументы, а также слушать и понимать других. Язык способствует формированию критического мышления, творчества и культурной компетенции. Например, в Казахстане существует система многоязычного образования, которая дает возможность учиться на родном языке, а также изучать другие языки, в том числе мировые. Это помогает учащимся адаптироваться к разным социальным и культурным ситуациям, а также получать доступ к различным источникам информации и знаний.