Question

помогите только  вывод нужен, чем больше тем лучше! пожалуйста, помогите! три штучки

Answer 1

1. на этой лабораторной работе мы научились проводить реакции между различными растворами. кроме того, научились разбивать вещества на ионы и писать краткие реакции в полном и сокращенном виде.
2. на этой лабораторной работе мы научились решать цепочки химических превращений, используя свойства веществ. также научились отличать одно вещество от другого, если оно находится в виде раствора в пробирке.
3. тоже самое, что и в 2

Answer 2

слово цепочка применима в сленге. Это генетическая связь между вещестами

Answer 3

отличать одно вещество от другого, если оно находится в виде раствора в пробирке. - распознавать растворы веществ

Answer 4

Не обижайся за критику. Суть Ваших ответов правильна! Но слова нужны другие.

Answer 5

Извини, меня за критику. я не хочу тебя обидеть! Еще раз извини, ели обидела!

Answer 6

да нет ) все хорошо ) спасибо за подсказки )

Answer 7

1) В ходе данной практической работе мы научились решать экспериментальные задачи по теме "Электролитическая диссоциация".Провели реакции ионного обмена, идущие до конца с образованием газообразных и нерастворимых веществ. 
2) В ходе данной практической работе мы на практике познакомились с химическими свойствами неметаллов. Научились на практике распознавать неорганические вещества(хлориды, силикаты , карбонаты,  фосфаты) и осуществлять превращения веществ по предложенной схеме.
3) В ходе данной практической работы мы на практике познакомились с химическими свойствами металлов. С помощью качественных реакция распознали катионы металлов в предложенных солях, получили хлорид меди  (II) с помощью предложенных реактивов и осуществили превращения веществ по заданной схеме.

Answer 8

Вывод нужно писать исходя из цели. т.е. в начале урока перед Вами учитель должен был поставить цель: что Вы на уроке должны были сделать. И в выводе вы пишете , что Вы это сделали и как. О том как пишется кратко. Но у Вас цель поставлена очень абстрактно!