Среди предложений 21-25 найдите с обособленным обстоятельством.
21.Машенька сопит в обнимку с куклой, часы неутомимо режут вечность на ломтики
22.Елена и Софья не замечают, что лежащая на подушке Катя изо всех сил пытается приподнять руку, и ей наконец это удается
23.Она неловко отводит с лица девочки непослушную прядь, нежно гладит ее по щеке и что-то шепчет в аккуратное ушко.
24.Девочка вздрагивает, приоткрывает один глаз и, не глядя, сгребает всех кукол с тумбочки.
25.Уютно устроившись в коконе из одеял, Лена и Соня мгновенно засыпают в теплом кольце хозяйских рук, и им снится первый за эту жизнь сон.
Ответы
Ответ дал:
7
в 24 предложении. не глядя. это деепричастие, в предложении является обстоятельством.
и в 25 предложении. деепричастный оборот - уютно устроившись в конце из одеял. так же обстоятельство в предложении.
21 не подходит т.к. это сложное предложение, состоящее из двух простых : Машенька сопит - первая грамматическая основа, часы режут - вторая.
22 то же самое. Елена и Софья не замечают - первая гр.осн., Катя старается приподнять - вторая, это удается - третья.
в 23 однородные члена предложения - она отводит прядь, гладит, шепчет.
и в 25 предложении. деепричастный оборот - уютно устроившись в конце из одеял. так же обстоятельство в предложении.
21 не подходит т.к. это сложное предложение, состоящее из двух простых : Машенька сопит - первая грамматическая основа, часы режут - вторая.
22 то же самое. Елена и Софья не замечают - первая гр.осн., Катя старается приподнять - вторая, это удается - третья.
в 23 однородные члена предложения - она отводит прядь, гладит, шепчет.
easiera:
может быть) смотря что нужно
Среди предложений 1-6 найдите сложное предложение с последовательным подчинением придаточных.
давай предложения. попробую)
1.Софья, Лена и Катя были неразлучны с детского сада
2.Вместе пошли в школу и вместе ее закончили:Софья и Лена-безупречными гламурочками с натянутыми "за красивые глаза" тройками по физике и математике, Катя-с золотой медалью, добрым десятком кило лишнего веса и неистребимым стремлением во всем походить на своих стильных подружек.
2.Вместе пошли в школу и вместе ее закончили:Софья и Лена-безупречными гламурочками с натянутыми "за красивые глаза" тройками по физике и математике, Катя-с золотой медалью, добрым десятком кило лишнего веса и неистребимым стремлением во всем походить на своих стильных подружек.
3.А потом, все так же вместе, поступили в университет, только на разные специальности
4.У лены и софьи был целый табун поклонников и приличные шансы на звездную карьеру в модельном бизнесе, так что ходили они на лекции исключительно для демонстрации новых нарядов
5. Катя им твердила, что их наверняка отчислят, если они не займутся учебой, но подруги только смеялись ей в ответ
6.Но однажды софье приснилось, что они стали куклами в игрушечном отделе "Детского мира".
5. Катя им твердила (о чем?, что?), что их наверняка отчислят (за что?, по какому условию?) если они не займутся учебой...
в 1 вообще нет подчинительных.
2 - сложное, бессоюзное: пошли, закончили - первая грамматическая основа; Софья, Лена - гламурчиками -- вторая; Катя - с медалью, десятком кило веса, стремлением.
во всех остальных только по одному подчинительному предложению.
в 1 вообще нет подчинительных.
2 - сложное, бессоюзное: пошли, закончили - первая грамматическая основа; Софья, Лена - гламурчиками -- вторая; Катя - с медалью, десятком кило веса, стремлением.
во всех остальных только по одному подчинительному предложению.
Спасибо
Вас заинтересует
2 года назад
2 года назад
7 лет назад
7 лет назад
9 лет назад