ОТРАБОТКА НАВЫКОВ И УМЕНИЙ.
I.Задание: определить тип лексической ошибки, исправить, записать правильный вариант.
1.Ионыч гарцует на бричке с ленивым кучером на козлах.
2.В плеяде образов помещиков особенно страшен Плюшкин.
3.Мне была поручена заглавная роль в новой постановке.
4.Львиная част наследства досталась старшему сыну.
5.Базаров впервые познакомился с Одинцовой на балу у губернатора.
6.Перенести заразительную болезнь.
7.Друзья, попробуем оглянуться в будущее.
8.Читая трилогию Льва Толстого «Детство. Отрочество. Юность», мы узнаем, как жили наши современники в 19 веке.
9.Через весь роман проходит фабула патриотизма.
10.Обе линии сюжета, личная и общественная, развиваются в комедии Грибоедова параллельно, взаимно пересекаясь.
Ответы
Объяснение:
1. Ионыч молодецки ездит на бричке с ленивым кучером на козлах.
2. В выдающейся группе деятелей помещиков особенно страшен Плюшкин.
3. Мне была поручена главная роль в новой постановке.
4. Львиная доля наследства досталась старшему сыну.
5. Базаров познакомился с Одинцовой на балу у губернатора.
6. Перенести заразную болезнь.
7. Друзья, попробуем заглянуть в будущее.
8. Читая произведения Льва Толстого "Детство, Отрочество, Юность", мы узнаем, как жили наши современники в 19 веке.
9. Через весь роман проходит чувство патриотизма.
10. Обе линии сюжета, личная и общественная, развиваются в комедии Грибоедова параллельно, пересекаясь.
11. С первого взгляда он может показаться прекрасным человеком.
12. Чтение классической русской литературы развивает кругозор людей.
13. В музее туристам были показаны старинные полотна.
14. Туристы прослушали объяснения руководителя группы.
15. В 1898 году появился Крыжовник. В данном рассказе Чехов писал...