• Предмет: Математика
  • Автор: dankaaziat
  • Вопрос задан 6 лет назад

Добрый день, нужна ваша помощь. Сам тупой, как дуб и препод ничего внятно объяснить не может, а вот дз задаёт.

Приложения:

LFP: разумеется, преподаватель не будет в 10 классе объяснять материал 7 класса... эта задача для 7-классников)
pushpull: как бы не очень разумеется. я всегда давала повторение перед домашкой.... но, конечно, люди на свете разнообразны... -)))))
LFP: повторение... может, это и есть повторение) здесь нужно только прочесть график линейной функции... гнать на препода за то, что 10-классник на плоскости не ориентируется...
pushpull: знаете, тут как бы на стыке кинематики и графиков. не во всех школах у нас в РБ (хотя не знаю, так ли это в других странах) просто хотя бы вводят в курс стыка наук. а вот еще у нас новшество, например. (правда внук учится в гимназии, не в обычной школе) урезают кол-во уроков математики и увеличивают кол-во уроков физики. и знаете почему? -
pushpull: весь раздел векторное исчисление изымают из математики и вводят в предмет физики..... объясняют это тем, что вся (!) физика основана на векторах, а математике векторы и нафих не нужны.....
pushpull: вот я поэтому считаю, ИМХО, конечно, что детям при любой возможности нужно рассказывать, что математика - это основа основ и учить их "прикладной математике"... -))))
LFP: ой, как интересно)) Спасибо, что рассказали... какой ужас (про векторы)... и да, я тоже всегда говорю, что алгебра -это инструмент для любой науки (и физика и химия и много чего еще...))

Ответы

Ответ дал: pushpull
1

Ответ:

Пошаговое объяснение:

сразу отметим опорные моменты

  • график движения у нас прямая линия
  • вид уравнения х(t) = kt + b
  • начальная координата - это значение х при t=0, т.е. х₀=х(0) и для построения уравнения движения тела это же х₀ = b
  • движение равномерное, скорость постоянная - отсюда мы будем узнавать скорость, она же коэффициент k, она же tg угла наклона для нахождения скорости берем любую точку (х₁;t₁) b используем формулу v=(x₁-x₀)/t₁ . для любой точки скорость будет одинакова - можно проверить

итак, поехали

задача 2

1 начальные координаты

для графика I    x₀ = 20 м

для графика II   x₀ = -20 м

2 скорость

для графика I  берем точку (10; 40)   v = (40-20)/10 = 2 м/сек

для графика II берем точку (10; 20)    v = (20-(-20))/10= 4 м/сек

3 уравнение движения

у нас есть все коэффициенты, пишем уравнение

для графика I  x(t) = 2t +20

для графика II   x(t) = 4t -20

4 место встречи точка (20; 60) или на человеческом языке - на 60-ом километре в момент времени t=20 сек

задача 3

противоположная задаче 2 и полегче будет

х₁(t) = 25t -60

x₂(t) = -5t

1  начальные координаты (это коэффициент b)

для графика x₁    x₀ = -60 м

для графика x₂   x₀ = 0 м

2 скорость (это коэффициент л)

для графика x₁    v = 25 м/сек

для графика x₂   v = -5 м/сек

3 место и время встречи

решим систему

\displaystyle \left \{ {{x=-60+25t} \atop {x=-5t\hfill}} \right.\left \{ {{-5t=-60+25t} \atop {x=-5t\hfill}} \right. \left \{ {{t=2\hfill} \atop {x=-10}} \right.

точка встречи (2; -10)

4 нарисовать графики.

я даже заморачиваться не буду с объяснениями. просто напомню, что график прямой линии строится по двум точкам

замечание

x₀ = -60 тупо не вместилось в график....

Приложения:

LFP: маленькая опечатка: "для графика II берем точку" должно быть (10; 20)
pushpull: это да. спасибо. много печатать... вкралась очепятка... спасибо... попрошу отправить на исправление. спасибо большое!
pushpull: о, Вы же модератор. не могли ли бы Вы отправить мне на исправление? я бы поправила опечатку.
спасибо!
dankaaziat: Как отправить на исправление?
pushpull: я думаю, у модераторов есть кнопка "исправить" или что-то в этом духе, когда стоит флажок "нарушение". только я сама поставить флажок не могу на свой же ответ.....
pushpull: а может и не надо флажок.... у модераторов же свой режим работы с ответами. я не знаю... ((( я просто прошу кого-нибудь из модеров отправить мне на исправление, они и отправляют. теперь вот прошу Вас -)))
pushpull: это я для LFT пишу всё.....
pushpull: *LFP
pushpull: спасибо! я поправила -))
Вас заинтересует