Question

3. Выполни задание -Внимательно прочитайте отрывок из сказки Г.К. Андерсена «Снежная королева». -Определите, какие художественные приемы (эпитеты, сравнения, гиперболы, метафоры) использует автор-повествователь? -Свои выводы занесите в таблицу. «Она побежала вперёд что было мочи; навстречу ей нёсся целый полк снежных хлопьев, но они не падали с неба — небо было совсем ясное, и на нём пылало северное сияние, — нет, они бежали по земле прямо на Герду и, по мере приближения, становились всё крупнее и крупнее. Герда вспомнила большие красивые хлопья под зажигательным стеклом, но эти были куда больше, страшнее, самых удивительных видов и форм и все живые. Это были передовые отряды войска Снежной королевы. Одни напоминали собой больших безобразных ежей, другие — стоголовых змей, третьи — толстых медвежат с взъерошенною шерстью. Но все они одинаково сверкали белизной, все были живыми снежными хлопьями»
ПОЖАЛУЙСТА СДЕЛАЙТЕ ПОБЫСТРЕЕ​

Answer 1

Эпитет - придача образности и эмоцианальности

Сравнение - понятное дело

Гипербола - преувеличение

Метафора - переносное значение

Эпитеты: "целый полк снежных хлопьев", "пыталало северное сияние", "больгие красивые хлопья", "под зажигательным стеклом", "безобразных ежей", "стоголовых змей"

Сравнения: -

Гиперболы: "становились всё крупнее и крупнее", "были куда больше, страшнее", "стоголовых змей"

Метафоры: "целый полк снежных хлопьев", "они |хлопья| бежали по земле"

Могу ошибаться, но я старалась