Розділові знаки (пунктуація). Узагальнення
1. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.
Випадок уживання тире
1 тире при відокремленому означенні
2 тире в складносурядному реченні
3 тире при однорідних членах речення
4 тире між підметом і присудком
Приклад
А Нарешті усе навколо: і повітря, і навколишні луки та гаї, й омиті росами квіти – заснуло.
Б Багряно-холодне сонце шугнуло за небокрай – і на небі спалахнули перші зорі.
В Заливалися співом лише солов’ї – незмінні артисти нічних концертів.
Г Їхнє щебетання – це п’янка дзвінкоголоса музика, що вільно лине без упину у височінь.
Д Побризкані росою, стояли густо-зелені трави – тихі, принишклі.
2. З’ясуйте причину вживання тире в наведених реченнях.
Випадок уживання тире
1 при відокремленій прикладці
2 у безсполучниковому реченні
3 у неповному реченні
4 між підметом і присудком
Приклад
А Люди орють землю, а літа – душу.
Б І от довічна твоя надія – твоя довгождана земля – лежить урешті-решт перед тобою.
В Пройшовши кілька кроків, хлопець голосно свиснув – у відповідь почулося далеке іржання.
Г І вже скрізь: на землі, і на деревах, і на кущах, і в небі – відчувалася порожнеча глибокої осені.
Д Усі розуміли: швидкість і несподіваність удару – запорука будь-якого воєнного успіху.
3. Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знака.
Розділовий знак
1 коми при уточнювальній обставині
2 коми при вставній конструкції
3 кома при однорідних означеннях
4 коми при відокремленому означенні
Приклад
А Там, високо в горах, – царство скель і правічних лісів.
Б Серед, здавалось би, зовсім спокійного неба зненацька вдарив грім і запалахкотіли раз у раз блискавки.
В Небо, вкрите дощовими хмарами, темніло чимраз швидше.
Г Величезний, підточений часом дуб сміливо зустрів божевільний шквал бурі.
Д Посеред очеретів сиділи не сполохані ніким птахи, вслухаючись час від часу у таємничість звуків.
4. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)
Варто пам’ятати, (1)що, (2)втративши кордон чи державність, (3)народ завжди має можливість
їх відновити, (4)а мови (5)на жаль (6)не відновить ніколи: (7)вона втратиться на віки вічні.
НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування пунктуації, запропоноване в рядку
А кома 1 – перед підрядною частиною складного речення
Б кома 2 і 3 – при відокремленій обставині
В кома 4 – між частинами складносурядного речення
Г коми 5 і 6 – при вставному слові
Д двокрапка 7 – при безсполучниковому реченні
5 Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знака на місці крапок.
Розділовий знак
1 кома
2 двокрапка
3 тире
4 знак оклику
АБВГД
1
2
3
4
АБВГД
1
2
3
4
АБВГД
1
2
3
4
АБВГД
1
2
3
4
48
Приклад
А Добре поважати своїх батьків, а ще краще … любити їх і допомагати в усьому.
Б Спасибі Вам мамо за всю доброту і пісню … залишену в спадок.
В Україно … Ти в славній борні не одна.
Г Завітав до мене в гості … сонця ранкового промінчик яскравий.
Д Від роси все блищало на сонці … верболози і трава й ожина.
6. З’ясуйте, який розділовий знак треба поставити на місці крапок.
Розділовий знак
1 кома
2 тире
3 двокрапка
4 дужки
Приклад
А Пливли за обрій сизі … розкошлані вітром хмари.
Б Є мудра настанова … протягом свого життя посади дерево, збудуй дім, вирости сина.
В Тепер потрібно не мовчати … кричати на весь голос про зраду.
Г Час – не хвилини, час – віки і вічність … Л. Костенко …
Д Чого світання так ясніє в небі … й ген-ген сріблиться пісенька дзвінка?
МІКРОТЕКСТУАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ
1. Прочитайте текст і виконайте завдання 1–5.
(1)Там, де … талант, справді не/має старості. (2)Талант – вічно юний. (3)Йому не/властива
втома, що за логікою фактів наступає у звичайних людей. (4)Як той міфічний Антей, він володіє не/
змірними силами великої душі. (5)А замість матері-землі, що наділила героя міфічних часів своїми
буйними силами-чарами, талант звертається до власного джерела: до тонкої психічної організації,
до інтуїції, інтелекту, до цілого комплексу своїх природних духовних сил які ніколи не вичерпуються. (6)
Саме вони, за словами Віктора Гюго, роблять з не/молодого художника юну велику дитину.
1. Окремо в тексті треба писати сполуку слів
А не/має
Б не/властива
В не/змірним
Г не/молодого
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А першому
Б третьому
В п’ятому
Г шостому
3. Вставне словосполучення є в реченні
А першому
Б другому
В четвертому
Г шостому
4. Простим є речення
А перше
Б третє
В п’яте
Г шосте
5. Замість пропуску в першому реченні можна поставити всі слова, ОКРІМ
А справжній
Б непідробний
В істинний
Г набутий
Ответы
Відповідь:
Розділові знаки (пунктуація). Узагальнення
1. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.
Випадок уживання тире
1 тире при відокремленому означенні - Д Побризкані росою, стояли густо-зелені трави – тихі, принишклі.
2 тире в складносурядному реченні - Б Багряно-холодне сонце шугнуло за небокрай – і на небі спалахнули перші зорі.
3 тире при однорідних членах речення - А Нарешті усе навколо: і повітря, і навколишні луки та гаї, й омиті росами квіти – заснуло.
4 тире між підметом і присудком - Г Їхнє щебетання – це п’янка дзвінкоголоса музика, що вільно лине без упину у височінь.
2. З’ясуйте причину вживання тире в наведених реченнях.
Випадок уживання тире
1 при відокремленій прикладці - Б І от довічна твоя надія – твоя довгождана земля – лежить урешті-решт перед тобою.
2 у безсполучниковому реченні - В Пройшовши кілька кроків, хлопець голосно свиснув – у відповідь почулося далеке іржання.
3 у неповному реченні - А Люди орють землю, а літа – душу.
4 між підметом і присудком - Д Усі розуміли: швидкість і несподіваність удару – запорука будь-якого воєнного успіху.
3. Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знака.
Розділовий знак
1 коми при уточнювальній обставині - А Там, високо в горах, – царство скель і правічних лісів.
2 коми при вставній конструкції - Б Серед, здавалось би, зовсім спокійного неба зненацька вдарив грім і запалахкотіли раз у раз блискавки.
3 кома при однорідних означеннях - Г Величезний, підточений часом дуб сміливо зустрів божевільний шквал бурі.
4 коми при відокремленому означенні - В Небо, вкрите дощовими хмарами, темніло чимраз швидше.
4. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)
Варто пам’ятати, (1)що, (2)втративши кордон чи державність, (3)народ завжди має можливість їх відновити, (4)а мови, (5)на жаль, (6)не відновить ніколи: (7)вона втратиться на віки вічні.
НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування пунктуації, запропоноване в рядку
В кома 4 – між частинами складносурядного речення (МІЖ ОДНОРІДНИМИ ПРИСУДКАМИ)
5 Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знака на місці крапок.
Розділовий знак
1 кома - Б Спасибі Вам, мамо, за всю доброту і пісню (,) залишену в спадок.
2 двокрапка - Д Від роси все блищало на сонці (:) верболози, і трава, й ожина.
3 тире - А Добре поважати своїх батьків, а ще краще (-) любити їх і допомагати в усьому.
4 знак оклику - В Україно (!) Ти в славній борні не одна.
6. З’ясуйте, який розділовий знак треба поставити на місці крапок.
Розділовий знак
1 кома - А Пливли за обрій сизі (,) розкошлані вітром хмари.
2 тире - В Тепер потрібно не мовчати (-) кричати на весь голос про зраду.
3 двокрапка - Б Є мудра настанова (:) протягом свого життя посади дерево, збудуй дім, вирости сина.
4 дужки - Г Час – не хвилини, час – віки і вічність ( Л. Костенко )
МІКРОТЕКСТУАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ
1. Прочитайте текст і виконайте завдання 1–5.
(1)Там, де … талант, справді не/має старості. (2)Талант – вічно юний. (3)Йому не/властива втома, що за логікою фактів наступає у звичайних людей. (4)Як той міфічний Антей, він володіє не/змірними силами великої душі. (5)А замість матері-землі, що наділила героя міфічних часів своїми буйними силами-чарами, талант звертається до власного джерела: до тонкої психічної організації, до інтуїції, інтелекту, до цілого комплексу своїх природних духовних сил які ніколи не вичерпуються. (6) Саме вони, за словами Віктора Гюго, роблять з не/молодого художника юну велику дитину.
1. Окремо в тексті треба писати сполуку слів
Б не властива
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
В п’ятому (ПРОПУЩЕНА КОМА МІЖ ГОЛОВНОЮ Й ПІДРЯДНОЮ ЧАСТИНОЮ ПЕРЕД СЛОВОМ ЯКІ)
3. Вставне словосполучення є в реченні
Г шостому
4. Простим є речення
Г шосте
5. Замість пропуску в першому реченні можна поставити всі слова, ОКРІМ
Г набутий
Пояснення: