162. Прочитайте сложные предложения, преобразуйте их в бессоюзные, залиши те, расставляя знаки препинания, выделите грамматические основы. Обоснуйте по- становку тех или иных знаков препинания. 1. В комнате вязала за столом старуха в железных очках и сидел при- слонясь к стене старик с закрытыми глазами. (Пауст.) 2. Чаще капли до- ждевые вихрем пыль летит с полей и раскаты громовые все сердитей и смелей. (Тютч.) 3. Ровный мягкий свет струился по опавшей листве и яблони отсвеченные по краям стояли у окна странные и золотые. (Фад.) 4. Цветы распускались медленно так как весна была холодная. 5. Я ничего не принес потому что забыл взять корзину ДЛЯ ЯГОД.
ПОМОГИТЕ ПЖ
Ответы
162. Преобразовать сложные предложения в бессоюзные; расставить и обосновать знаки препинания; выделить грамматические основы:
1. [В комнате вязала= за столом старуха в железных очках];¹ [сидел=,² прислонясь к стене,³ старик с закрытыми глазами].
1 - простые предложения связаны отношениями перечисления и осложнены внутри себя
2, 3 - деепричастный оборот в середине предложения (обособляется с двух сторон)
2. [Чаще= капли дождевые],¹ [вихрем пыль летит= с полей],² [раскаты громовые всё сердитей= и смелей=].
1, 2 - простые предложения связаны отношениями перечисления (одновременность)
3. [Ровный мягкий свет струился= по опавшей листве];¹ [яблони,² отсвеченные по краям,³ стояли= у окна странные= и золотые=].
1 - простые предложения связаны отношениями перечисления и осложнены внутри себя
2, 3 - причастный оборот после определяемого слова (яблони) в середине предложения (обособляется с двух сторон)
4. [Цветы распускались= медленно]: [весна была= холодная=].
Второе простое предложение указывает на причину того, о чём говорится в первом предложении (причинные отношения)
5. [Я ничего не= принес=]: [забыл= взять= корзину для ягод].
Второе простое предложение указывает на причину того, о чём говорится в первом предложении (причинные отношения)
_____
подлежащее сказуемое=
[ ... ] - границы простых предложений в составе бессоюзного сложного предложения