попрацюйте над власною симуляцією що має складатися мінімум із двох класів, пов'язаних між собою. 70 балов!
Ответы
Ответ:
Утворення складних речень
утворіть безсполучникові складні речення. Виразно прочитайте їх. Яка інтонація властива побудованим конструкціям? Які з них є інтонаційно виразнішими?
1. Стихла пісня. Тихо стало над степом (С. Скляренко). 2. Зникне мова. Народу більше нема (К. Ушинський). 3. У тебе смуток – в мене ревний жаль. У тебе вечір - в мене ніч і даль. (А.Малишко.) 4. Як зазиміє, жаба оніміє. 5. Як травень холодний, то рік хлібородний (Нар. творчість). На хмарах горбатих громи роз’їжджають возами, громи роз’їжджають у хмарах, немов вози гуркотять. (Є.Гуцало.)
Зробіть висновок: які речення є синтаксичними синонімами
Пісня стихла, степ став тихим.
Мова зникне, народу не буде.
У мене ревний жаль, у тебе смуток; у мене ніч і даль, у тебе вечір.
Як зазиміє, жаба замовкає.
Якщо травень холодний, то рік буде хлібородним.
Синтаксичними синонімами є речення 1 і 2, а також речення 4 і 5. Обидва підходи мають однакову інтонацію - паузу між частинами складного речення. Інтонаційно виразнішими є речення 3 і 5, де вжиті паралельні конструкції підкреслюють контрастність між різними аспектами ситуації.
10) 0,32x-16,48; 16,48; 11) 0,35x 709. Banorе zeleтвus: 1) 4,37: 1,9 +8,78; 3) 6,88: 1,6 - 3,99; 5) 85,8: 0,38 - 258,1; 2) 7,91-6,72 : 1, 4) 10,05 + 7,31 : 6) 1,968: 0,41 +
0,32x - 16,48 = 16.48
0,32x = 32.96
x = 32.96 / 0.32
x ≈ 103.00
The solution is x ≈ 103.00.
0.35x = 709
x = 709 / 0.35
x ≈ 2025.71
The solution is x ≈ 2025.71.
Banorе zeleтвus:
4.37 / 1.9 + 8.78 = 11.04
The solution is 11.04.
(7.91 - 6.72) / 1 = 1.19
The solution is 1.19.
6.88 / 1.6 - 3.99 = 0.27
The solution is 0.27.
10.05 + (7.31 / 6) = 11.215
The solution is 11.215.
85.8 / 0.38 - 258.1 = -38.95
The solution is -38.95.
1.968 / 0.41 + 3.81
The solution is 8.79.
schreib die Infinitivformen in dein Heft
ging-
brachte-
grub-
aß-
kam-
sprach-
ging - gehen
brachte - bringen
grub - graben
aß - essen
kam - kommen
sprach - sprechen
Запишіть слова у дві колонки: у першу - слова, у яких пишемо знак м'якшення, а в другу — слова, у яких не пишемо. Ред...ці, кін...ський, хитаєш...ся, молод..., біл...ці, дівчинон... і, будуєт...ся, дивиш...ся, сторін...ці, кін....
У словах, в яких пишемо знак м'якшення:
Редіці
Кінський
Хитаєшся
Молодий
Біліці
Дівчиноньки
Будується
Дивишся
Сторінці
Кінь
У словах, в яких не пишемо знак м'якшення:
і
Визначте масу тягарця, що висить на пружині жорсткістю 200 Н/м, якщо ВИДОВЖення пружини 5 мм.
Маса тягарця, що висить на пружині, може бути знайдена за формулою:
m = (k * x) / g
де m - маса тягарця,
k - жорсткість пружини,
x - видовження пружини,
g - прискорення вільного падіння.
Підставляючи відповідні значення:
k = 200 Н/м
x = 5 мм = 0.005 м
g = 9.81 м/с^2
Отримуємо:
m = (200 Н/м * 0.005 м) / 9.81 м/с^2
m ≈ 0.102 кг
Отже, маса тягарця дорівнює близько 0.102 кг.
попрацюйте над власною симуляцією що має складатися мінімум із двох класів, пов'язаних між собою.
Одним з варіантів симуляції може бути проект "Магазин техніки". Проект складатиметься з двох класів - класу "Продавців" і класу "Клієнтів", які будуть взаємодіяти між собою.
В класі "Продавців" учасники проекту можуть навчитися навичкам продажу техніки, розвивати комунікативні навички, навчатися працювати з комп'ютером та електронними касами. Вони також зможуть дізнатися більше про технічні характеристики різних пристроїв і програм, вивчити правила обслуговування клієнтів та розвивати вміння працювати в команді.
У класі "Клієнтів" учасники проекту можуть навчитися вибирати техніку, орієнтуючись на свої потреби та бюджет. Вони також зможуть вивчити основи підключення та налаштування різних пристроїв, навчитися працювати зі спеціалізованими програмами та розвивати вміння взаємодії з продавцями.