Практична робота 3. Історія розвитку педагогічної психології
1. Зародження педагогічної психології у давньому світі
2. Ідеї педагогічної психології у середньовіччі та епоху Відродження
3. Розвиток педагогічної психології в епоху Просвітництва
4. Становлення педагогічної психології у ХХ на початку ХХ століття
5. Основні тенденції розвитку педагогічної психології на сучасному етапі.
6. Становлення і розвиток педагогічної психології в Україні
7. Автобіографія науковця-представника педагогічної психології (на вибір).
Ответы
Ответ дал:
1
1)Зародження педагогічної психології у давньому світі
Перші згадки про використання психологічних знань у педагогічній практиці зустрічаються ще в давніх культурах, наприклад у давній Китаї, Індії та Греції.
2)Ідеї педагогічної психології у середньовіччі та епоху Відродження
У середньовіччі зароджується ідея про індивідуальний підхід до навчання та виховання дітей, а також про важливість мотивації у навчанні. У епоху Відродження починають розуміти важливість врахування особливостей розвитку дітей при організації навчального процесу.
3)Розвиток педагогічної психології в епоху Просвітництва
У XVIII столітті з'являються ідеї про значення розвитку мислення та критичного мислення у навчанні. Починають формулюватися принципи наукової організації навчального процесу та використання методів наукового дослідження для вивчення проблем педагогіки
Перші згадки про використання психологічних знань у педагогічній практиці зустрічаються ще в давніх культурах, наприклад у давній Китаї, Індії та Греції.
2)Ідеї педагогічної психології у середньовіччі та епоху Відродження
У середньовіччі зароджується ідея про індивідуальний підхід до навчання та виховання дітей, а також про важливість мотивації у навчанні. У епоху Відродження починають розуміти важливість врахування особливостей розвитку дітей при організації навчального процесу.
3)Розвиток педагогічної психології в епоху Просвітництва
У XVIII столітті з'являються ідеї про значення розвитку мислення та критичного мислення у навчанні. Починають формулюватися принципи наукової організації навчального процесу та використання методів наукового дослідження для вивчення проблем педагогіки
didkjdehh:
4) У ХХ столітті педагогічна психологія стала самостійною науковою дисципліною. Відбулися значні зміни у підходах до дослідження проблем психіки людини та її впливу на процес навчання. Педагогічна психологія почала активно використовувати методи та підходи експериментальної психології, фізіології та нейропсихології.
5) На сучасному етапі розвитку педагогічної психології відбулися значні зміни у підходах до навчання та виховання учнів. З'явилися нові підходи, такі як особистісно-орієнтований, компетентнісний та екологічний підходи.
Особистісно-орієнтований підхід передбачає врахування індивідуальних особливостей кожного учня та активну роботу з формуванням його особистості
Особистісно-орієнтований підхід передбачає врахування індивідуальних особливостей кожного учня та активну роботу з формуванням його особистості
Вас заинтересует
1 год назад
3 года назад
3 года назад