Question

ДАЮ 50 БАЛІВ! ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА, БУДУ ДУЖЕ ВДЯЧНА!! Виписати 6 складнопідрядних речень із текстів художньої літератури (можна з укр. літ або із зар літ) і розібрати їх (підкреслити підмет, присудок, намалювати схему, яка підрядність)​

Answer 1

Ответ:

1. "Вона зітхнула й, мов сонце з-за хмар, засяяла: вона знайшла те, що шукала, знайшла, що відчувала, але не могла знайти." - Ольга Кобилянська, "Людина"

Підмет: вона; присудок: зітхнула й засяяла.

Підрядна частина: мов сонце з-за хмар.

Схема: [вона зітхнула й [мов сонце з-за хмар] засяяла]

1. "Вона здивовано підняла голову, коли вітер з гуркотом вдарив у двері, які закривали величезний зал, що був за плечима." - Емілі Бронте, "Громадянин Кейн"

Підмет: вона; присудок: підняла.

Підрядна частина: коли вітер з гуркотом вдарив у двері, які закривали величезний зал, що був за плечима.

Схема: [вона підняла], коли [вітер з гуркотом вдарив у двері, які закривали величезний зал, що був за плечима]

1. "Він побачив її, коли вона непевно пройшла через двері і зупинилася на порозі, звільнила від снігу величезний капелюх, а потім відступила назад, мов під величезним ударом." - Ф. Скотт Фіцджеральд, "Великий Гетсбі"

Підмет: він; присудок: побачив.

Підрядна частина: коли вона непевно пройшла через двері і зупинилася на порозі, звільнила від снігу величезний капелюх, а потім відступила назад, мов під величезним ударом.

Схема: [він побачив], коли [вона непевно пройшла через двері і зупинилася на порозі, звільнила від снігу величезний капелюх, а потім відступила назад, мов під величезним ударом.

1. "І коли вона дійшла до кінця своєї історії, він знав, що вже ніколи не зможе подорожувати тими ж дорогами, що пройшов з нею, що його ноги вже не знайдуть дороги до її дому." - Габріель Гарсія Маркес, "Жовті букети"

Підмет: він; присудок: знав.

Підрядна частина: коли вона дійшла до кінця своєї історії, що вже ніколи не зможе подорожувати тими ж дорогами, що пройшов з нею, що його ноги вже не знайдуть дороги до її дому.

Схема: [він знав], коли [вона дійшла до кінця своєї історії, що вже ніколи не зможе подорожувати тими ж дорогами, що пройшов з нею, що його ноги вже не знайдуть дороги до її дому]

1. "Той, хто пише для дітей, повинен написати так, щоб його розуміли діти, читали дорослі і любили обидва." - Рене Госсіні, "Астрікс і Обелікс"

Підмет: той, хто пише для дітей; присудок: повинен написати.

Підрядна частина: щоб його розуміли діти, читали дорослі і любили обидва.

Схема: [той, хто пише для дітей повинен написати] так, щоб [його розуміли діти, читали дорослі і любили обидва]

1. "Він був нещасливий, тому що кохав її, і вона була щаслива, тому що його кохала." - Габріель Гарсія Маркес, "Любов у час чуми"

Підмет: він; присудок: був нещасливий.

Підрядна частина: тому що кохав її, і вона була щаслива, тому що його кохала.

Схема: [він був нещасливий], тому що [кохав її], і [вона була щаслива], тому що [його кохала].