Допоможіть зробити два питання ( 2;3 по номеру в кінці тексту ), ДАЮ 100 БАЛІВ, ХЕЛП
Ответы
Ответ:
Объяснение:
І. Прочитаний текст належить до художнього стилю мовлення.
Характерні мовні засоби для художнього стилю:
- Емоційність та експресивність мовлення.
- Використання діалогів та внутрішнього монологу героїв.
- Описи зовнішності та внутрішнього світу персонажів.
- Вживання фігур мови, образних та епітетичних висловів.
- Використання риторичних питань та окличних речень.
II. Складний план до тексту:
1. Поява нового учня Миколи Тимашка.
2. Його спокійна та скромна поведінка.
3. Взаємовідносини Миколи та верховоди класу Ігоря.
4. Списування Миколою задач з контрольної роботи.
5. Низька оцінка Миколи та підозри щодо списування.
6. Розмова з Танею Вороновою та її спостереження.
7. Висновки про здібності Миколи та його роль у події.
III. Стислий переказ тексту:
У клас з'явився новий учень Микола Тимашко, який був дуже тихим і скромним. Його спокійну поведінку помітив верховода класу Ігор, який почав дотепно жартувати над Миколою. Але Микола не ображався, а навпаки, сміявся разом з Ігорем. Вчителька зауважила, що Микола навчається середньо, отримуючи і шістки, і одинадцятки. Одного разу під час контрольної роботи з алгебри, Микола передав щось Ігореві. Після переписування роботи, у всіх були низькі оцінки, окрім Ігоря, який вирішив всі задачі. Однак, виникли підозри, що Микола списав задачі з чернетки Ігоря. Але виявилося, що в Миколи в зошиті було чисто. Після розмови з Танею, виявилося, що папір, на якому були списані задачі, належав саме Миколі. Таня також розповіла, що Микола є дуже здібним математиком і переможцем математичного конкурсу.