Question

6 клас

Діагностувальна (контрольна) робота No1

Розділи «Міфи прадавньої України», «Народні пісні. Календарно-обрядові пісні»

Варіант 1
І рівень

Завдання 1─ 12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН

ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь

1.Календарно-обрядові пісні НЕ пов’язані з(0,5б.)
А порами року Б сільським господарством
В історичними подіями Г явищами природи
Д новорічними святами
2.До календарно-обрядових пісень НЕ належать(0,5б.)
А щедрівки Б веснянки
В колискові Г колядки
Д жниварські
3.До пісень літнього циклу НЕ належать (0,5б.)
А русальні Б купальські
В жниварські Г щедрівки
Д обжинкові
4. Оберіть помилкове твердження(0,5б.)
А міф -це авторський твір
Б міфом у наш час ми називаємо щось недійсне, неправдоподібне, нереальне,
те, чого не було в історичній дійсності
В міф -це продукт колективної творчості первісних племен
Г міфи різних народів складалися в сиву давнину, ще до винаходу письма, до
того, як з’явилися науки
Д дійовими особами в міфах є не лише звичайні люди, а й казкові істоти
5. Пісня «Благослови, мати, весну зустрічати» належить до(0,5б.)
А обжинкових Б купальських
В колядок Г веснянок
Д щедрівок
6. Дівчата плели вінок на свято Івана Купала, щоб (0,5б.)
А приворожити хлопця Б поворожити на щастя, на долю
В улаштувати конкурс вінків Г подарувати судженому
Д подарувати мамі
7. Купальські пісні виконувалися (0,5б.)
А в кінці серпня Б в кінці липня
В в кінці травня Г на початку липня
Д на початку квітня
8. Усі міфологічні сюжети, записані Сергієм Плачиндою, об’єднані в книжку (0,5б.)
А «Прийом у запорожці» Б «Богатирська застава»
В «Повість минулих літ» Г «Кобза»
Д «Міфи і легенди стародавньої України»
9. Антропогенні міфи – це оповіді про (0,5б.)
А народження богів Б походження людини й людства
В створення світу Г героїв
Д будову світу

10. Наші пращури вважали, що для того, щоб мати щастя увесь рік, потрібно
(за твором Дари Корній «Лісовик») (0,5б.)
А занести в день народження лісовику смаколики
Б прибрати в обійсті лісовика
В назбирати букет лісових квітів
Г знайти квітку папороті у свій день народження
Д щодня розповідати лісовику казки
11. Яка з характеристик НЕ належить лісовику (за твором Дари Корній «Лісовик»)
(0,5б.)
А дух-одинак Б має жінку кікімору та двоє дітей
В не зацікавлений у накопиченні матеріальних благ
Г легко змінює подобу Д справедливий і без причини не покарає
12. Композитором різдвяної пісні «Щедрик» є (0,5б.)
А Мирослав Скорик Б Володимир Івасюк
В Євген Станкович Г Олександр Козаренко
Д Микола Леонтович

ІІ рівень

Завдання 13-15 передбачають установлення відповідності.

До кожного рядка, позначеного БУКВОЮ, доберіть відповідник, позначений

ЦИФРОЮ

13. Установіть відповідність між жанром та твором (1б.)
1 веснянка
2 колядка
3 щедрівка
4 міф

А «Сокіл- Род»
Б «Нова радість стала»
В «Щедрик, щедрик, щедрівочка»
Г «Благослови, мати, весну зустрічати»
Д «Купайло, Купайло, де ти зимувало?»

14. Установіть відповідність між жанром пісні та їх характеристикою(1б.)
1 веснянки
2 купальські
3 колядки

А співали в час літнього сонцестояння
Б прославляли прихід весни, висловлювали сподівання на добрий
урожай
В виконуються з нагоди святкування Коляди, супроводжують
магічно-ритуальні різдвяні дійства
Г величальні обрядові пісні, які виконуються під час святкування
Нового року

15. Установіть відповідність між уривком із пісні та її назвою(1б.)
1 «Пастушки з ягнятком перед тим
дитятком
На колінця припадають,
Царя-Бога вихваляють...»
2 «Вийди, вийди, господарю,
Подивися на кошару...»
3 «Хлопи ходять, файки курять,
Пани ходять та й ся журять».
4 «Зимувало в лісі,
ночувало в стрісі,
зимувало в пір’ячку,
літувало в зіллячку».

А «Купайло,Купайло,
Де ти зимувало?»
Б «Благослови, мати, весну закликати
»
В «Кривий танець»
Г «Щедрик, щедрик, щедрівочка»
Д «Нова радість стала»

ІІІ рівень

Завдання 16 (творчого характеру)

18.Виконайте одне із завдань(3б.).

• Складіть зв’язне висловлення (5-7 речень) на тему "Як моя родина
святкує Різдво"
• Створіть і запишіть рекламу до однієї з календарно-обрядових пісень
або циклу пісень.

Answer 1

Відповідь:

І рівень.
1. Д
2. Г
3. Г
5. В
6. Б
7. Б
8. Д
9. Б
10. Д
11. В
12. Д

ІІ рівень.
13. 1) Г
     2) Б
     3) В
     4) А
14. 1) А
     2) Б
     3) В
15. 1) Б
     2) Г
     3) В
     4) Д