Помогите с литературой пжпжпжпж
Исследовательская работа по тексту пьесы «Гроза»
Сделайте отбор, группировку и классификацию материала драмы «Гроза» для речевой характеристики Кабанихи и Катерины по предложенному примерному плану.
План
1. Каковы наиболее излюбленные темы у Кабанихи для упрёков, наставлений и нравоучений?
2. В каких особенностях речи находят отражение её взгляды на семью, на отношения младших к старшим?
3. С какой целью автор включает в её речь церковно-религиозную лексику?
Как в лексике и в синтаксическом построении речи Кабанихи выражается её ханжество?
4. Когда в её речи возникает интонация холодного издевательства? Какими языковыми средствами это достигается?
5. Как меняется речь Кабанихи в зависимости от того, с кем она разговаривает (с домашними, Диким, Феклушей)?
6. Чем объяснить наличие элементов образного народного языка в отдельных высказываниях Кабанихи?
7. Найдите доказательства следующих положений о речи Катерины (цитаты из текста):
• В её речи встречаются просторечья, слова церковно-религиозного характера, выразительные средства народно-поэтического языка;
• Речь богата интонациями — радостными, печальными, восторженными, грустными, тревожными, трагическими… Интонации (как и другие средства) выражают отношение Катерины к окружающим;
• В речи Катерины отражается всё богатство её внутреннего мира: сила чувств, человеческое достоинство, нравственная чистота, правдивость натуры и другие качества;
• Сила чувств, глубина и искренность переживаний Катерины находят выражение и в синтаксической структуре её речи: риторические вопросы и восклицания, незаконченные предложения и т. п. А в особо напряжённые моменты речь обретает черты русской народной песни, становится плавной, ритмичной, певучей.
Ответы
Ответ:
Для исследовательской работы по тексту пьесы «Гроза» и речевой характеристики Кабанихи и Катерины, вы можете использовать следующий план:
1. Темы упрёков, наставлений и нравоучений у Кабанихи:
Анализируйте высказывания Кабанихи, выделяя основные темы её упрёков и наставлений.
Определите, какие моменты вызывают её критику, и каким образом она формулирует свои мысли.
2. Отношения к семье и взгляды на отношения младших к старшим:
Выделите высказывания Кабанихи, касающиеся семейных отношений.
Проанализируйте, как она видит свою роль в семье и отношения между разными членами семьи.
3. Церковно-религиозная лексика и ханжество в речи Кабанихи:
Изучите случаи использования церковно-религиозной лексики в высказываниях Кабанихи.
Проанализируйте синтаксическую структуру и выбор слов, которые выражают ханжество в её речи.
4. Интонация холодного издевательства в речи Кабанихи:
Найдите примеры ситуаций, когда в речи Кабанихи возникает интонация холодного издевательства.
Разберите языковые средства, которые придают эту интонацию.
5. Изменения в речи в зависимости от собеседника:
Сравните высказывания Кабанихи при общении с разными персонажами (домашними, Диким, Феклушей).
Определите, как меняется её стиль в разных ситуациях.
6. Элементы образного народного языка в речи Кабанихи:
Выделите примеры использования образного народного языка в её высказываниях.
Определите, как эти элементы влияют на восприятие персонажа.
7. Доказательства характеристик речи Катерины:
Предоставьте цитаты из текста, подтверждающие утверждения о речи Катерины, предложенные в пунктах.
Каждый пункт должен быть подкреплён конкретными примерами из текста.
Этот план поможет вам структурировать анализ речи персонажей в пьесе "Гроза".
Объяснение: