«После бала». с помощью каких художественных средств и приемов автор выражает отношение к герою (минимум 2 средства)? Объясните, с какой целью их использует автор.
Я стал смотреть туда же и увидал посреди рядов что-то страшное, приближающееся ко мне.
Приближающееся ко мне был оголенный по пояс человек, привязанный к ружьям двух солдат, которые вели его. Рядом с ним шел высокий военный в шинели и фуражке, фигура которого показалась мне знакомой.
Дергаясь всем телом, шлепая ногами по талому снегу, наказываемый, под сыпавшимися с обеих сторон на него ударами, подвигался ко мне, то опрокидываясь назад - и тогда унтер-офицеры, ведшие его за ружья, толкали его вперед, то падая наперед - и тогда унтер-офицеры, удерживая его от падения, тянули его назад.
И не отставая от него, шел твердой, подрагивающей походкой высокий военный. Это был ее отец, с своим румяным лицом и белыми усами и бакенбардами.
При каждом ударе наказываемый, как бы удивляясь, поворачивал сморщенное от страдания лицо в ту сторону, с которой падал удар, и, оскаливая белые зубы, повторял какие-то одни и те же слова. Только когда он был совсем близко, я расслышал эти слова. Он не говорил, а всхлипывал: «Братцы, помилосердуйте.
Братцы, помилосердуйте». Но братцы не милосердовали, и, когда шествие совсем поравнялось со мною, я видел, как стоявший против меня солдат решительно выступил шаг вперед и, со свистом взмахнув палкой, сильно шлепнул ею по спине татарина. Татарин дернулся вперед, но унтер-офицеры удержали его, и такой же удар упал на него с другой стороны, и опять с этой, и опять с той. Полковник шел подле и, поглядывая то себе под ноги, то на наказываемого, втягивал в себя воздух, раздувая щеки, и медленно выпускал его через оттопыренную губу. Когда шествие миновало то место, где я стоял, я мельком увидал между рядов спину наказываемого. Это было что-то такое пестрое, мокрое, красное, неестественное, что я не поверил, чтобы это было тело человека.
— О господи, - проговорил подле меня кузнец.
Шествие стало удаляться, все так же падали с двух сторон удары на спотыкающегося, корчившег человека, и все так же били барабаны и свистела флейта, и все так же твердым шагом двигалась высо статная фигура полковника рядом с наказываемым. Вдруг полковник остановился и быстро приблизи
Ответы
Ответ:
В повести "После бала" И. С. Тургенева автор использует различные художественные средства и приемы для выражения своего отношения к герою. Ниже приведены два таких средства и объяснение их цели.
1. Ирония: Тургенев использовал иронию в повести для выражения своего отношения к герою. Он создает конфликт между внешними поступками и внутренним миром главного героя, придавая его действиям и высказываниям двойной смысл. Например, герой Сержантов, кажется, что он ведет себя благородно и героически, но на самом деле его поступки часто выглядят нелепыми и лицемерными. Автор таким образом выражает свое отношение к герою, подчеркивая несоответствие между наружностью и внутренним содержанием Сержантова.
Цель использования иронии состоит в том, чтобы вызвать у читателей смех, но в то же время и подчеркнуть герою его глупость и лицемерие. Это помогает автору передать свою критику определенных аспектов личности героя и нравов общества.
2. Описание внешности и окружающей среды: Тургенев также использует детальные описания внешности героя и его окружения, чтобы выразить свое отношение к нему. Автор подробно описывает внешность Сержантова, его характерные черты, манеры, одежду и стиль жизни. Также автор обращает внимание на окружающую его обстановку, отражающую его социальный статус и мир, в котором он живет.
Целью использования детальных описаний является создание яркого и реалистичного образа героя, который позволяет автору передать свое отношение к нему и позволяет читателям лучше понять его характер и его место в обществе.
Объяснение:Таким образом, И. С. Тургенев в повести "После бала" использует иронию и детальные описания внешности и окружающей среды, чтобы выразить свое отношение к герою. Целью таких художественных средств является критика и осмысление характера и действий героя, а также подчеркивание определенных нравственных и социальных аспектов.