1. Дайте развернутый ответ на один из предложенных вопросов. Объем письменной работы - 110-130 слов.2. Сравните описание зимы, героев в отрывках из стихотворений А. Пушкина «Зимнее утро» и С. Есенина «Поет зима - аукает...». Какие средства и приемы использованы авторами? Приведите примеры из текстов. А. Пушкин Мороз и солнце: день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры С. Есенин А по двору метелица Ковром шелковым стелется, Но больно холодна. Воробышки игривые, Как детки сиротливые, Прижались у окна.
Ответы
Ответ:
1. Вопрос: Как авторы произведений, изучаемых в первой четверти, изображают зиму?
Авторы произведений, изучаемые в первой четверти, по-разному изображают зиму. В стихотворении А. Пушкина “Зимнее утро” зима представлена как прекрасное и спокойное время года, полное света и радости. Поэт описывает мороз и солнце, создавая образ умиротворяющей зимней природы. В то же время, в стихотворении С. Есенина “Поет зима - аукает” зима изображена как время суровых испытаний, холода и страданий. Автор описывает метель и воробышков, которые прижимаются у окна, что создает образ зимы как времени, когда природа становится враждебной для человека.
Средства и приемы, использованные авторами, разнообразны. Пушкин использует яркие эпитеты и метафоры, чтобы описать красоту зимнего утра, например, “день чудесный”, “друг прелестный”, “сомкнуты негой взоры”. Есенин, напротив, использует более мрачные образы и метафоры для описания зимы, например, “метель ковром шелковым”, “больно холодна”, “воробышки, как детки сиротливые”.
Объяснение: