Задание №2. Прочитайте отрывки из эпизода. Какие художественные средства использует автор? Что они помогают понять читателю? 1. С изумлением оглядывался кузнец на все стороны. Ему казалось, что все дома устремили на него свои бесчисленные огненные очи и Глядели 2. Он схватил обеими руками месяц, кривясь и дуя, перекидывал его из одной руки в другую, как мужик доставший голыми руками огонь для своей люльки 3.Снег загорелся широким серебряным полем и весь обсыпался хрустальными звездами. 4. В это время вареник выплеснул из миски, шлепнул в сметану, перевернулся на другую сторону, подскочил вверх и как раз попал ему в рот. Пацюк съел и снова разинул рот, и вареник таким же порядком отправился снова.
Ответы
Ответ:
1. Автор использует метафору, олицетворение и гиперболу. Эти художественные средства помогают читателю понять, что кузнец испытывает чувство страха и недоумения перед окружающей его обстановкой.
2. Здесь автор использует сравнение и олицетворение. Эти художественные средства помогают читателю представить, как кузнец мучительно переносит жару и тяжесть месяца, который он держит в руках.
3. В данном отрывке автор использует метафору. Это художественное средство помогает читателю представить, как снег сверкает и блестит под солнечными лучами.
4. В этом отрывке автор использует олицетворение и гиперболу. Эти художественные средства помогают читателю представить, как вареник "выплеснулся" из миски и "подскочил вверх", создавая живое и яркое ощущение действия.