Напишите волшебную сказку миниатюру (объем 80-100слов) по теме как я научилась понимать язык цветов. Включите изобразительно-выразительные средства, используйте активные и пассивные конструкции, предложения с прямой и косвенной речью, соблюдайте пунктуационные нормы. Пжж можете помочь дам 100 баллов
Ответы
Ответ:
Объяснение:
Жила-была девочка по имени Лиля. Каждый день она ухаживала за цветами в своем саду и смотрела, как они меняют свои цвета в течение дня. Но однажды Лиля услышала голос цветов, которые шептали друг другу разные слова. Она удивилась и не могла понять, о чем они говорят. Тогда один цветок сказал ей: "Мы говорим на языке цветов. Если ты научишься его понимать, то сможешь разговаривать с нами".
Лиля решила научиться языку цветов. Она стала слушать, как цветы шепчут друг другу и учила их язык. Сначала это было трудно, но Лиля не сдавалась и продолжала учиться. Она поняла, что каждый цвет имеет свой смысл и значения.
Однажды, когда Лиля гуляла по саду, она услышала, как цветы говорят о том, что нужно ухаживать за ними лучше. Лиля поняла, что цветы говорят правду, и начала ухаживать за ними с большей заботой.
Теперь Лиля могла понимать язык цветов и говорить с ними. Она получила волшебный дар, который помог ей стать лучшей цветоводом в мире.
В детстве мне нравилось рисовать. Я не всегда понимал/а, как правильно использовать цвета. Человечки на моих рисунках получались очень смешными. Мой любимый цвет был красный, потому что он яркий и приносит радость. Однажды утром меня кто-то разбудил. Я открыла глаза, и увидела маленького человечка. Он был красный. Одежда на нем тоже была красная. «Я Красный цвет, всё на свете я окрашиваю в красные оттенки», - рассказал человечек. Красный цвет рассказал, что его друзья разные цвета рассердились на меня и решили научить меня правильно рисовать. Красный цвет сказал, что они очень стеснительные и прячутся у меня в шкафу. Тут из моего шкафа выбежали разные человечки–Голубой, Жёлтый, Зелёный, Фиолетовый, Розовый цвета. Они стали галдеть, что мне надо учиться рисовать, и они будут со мной рядом, пока я не научусь. Быстро позавтракав и умывшись, я закрылась у себя в комнате, и человечки стали учить меня рисовать, у меня уже правильно проводились линии, краски я аккуратно перемешивал/а и получались красивые рисунки, на которых были и птицы, и люди, и звери, текли реки, росли леса. Цвета стали гармонично смотрятся на рисунках. Человечки поняли, что их урок закончен. Они вернулись в свою страну, а я с тех пор знаю, как надо рисовать, знаю язык цветов.